Educational Panel: making educational data more easily accessible for municipal and state-level decision-making

Linhas Críticas/Critical Lines

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Title Educational Panel: making educational data more easily accessible for municipal and state-level decision-making
Panel educativo: haciendo las informaciones educativas más accesibles para los estados y municipios brasileños
Painel Educacional: enriquecendo a devolutiva educacional para estados e municípios brasileiros
 
Creator Pereira Neves de Macedo, Ester
Viana Basso, Flávia
 
Subject Avaliação em larga escala
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
Painel Educacional
Gestão educacional
Evaluación a gran escala
Sistema de Evaluación de la Educación Básica (Saeb)
Panel Educativo
Gestión educativa
Large scale assessment
System of Basic Education Assessment (Saeb)
Educational Panel
Educational management
 
Description This article analyzes the possibilities and limitations that an interactive platform such as the Educational Panel offers towards meeting the goals of the System of Basic Education Assessment (Saeb). It is divided in three parts: 1) a description of how the Panel is organized and the data it presents; 2) its adherence to the goals of Saeb and some of its potential as management tool; and 3) challenges and possibilities that the reformulation of Saeb present to the platform. In conclusion, we argue that the Panel contributes to operationalizing the goals of Saeb, but some gaps require attention, especially with the successive changes in the assessment and the new scenario imposed by covid-19.
Este artículo analiza las posibilidades y las limitaciones que una plataforma interactiva como el Panel Educativo ofrece para cumplir los objectivos del Sistema de Evaluación de la Educación Básica (Saeb). Está dividido en tres partes: 1) la organización del Panel y los datos que recopila; 2) algunas de sus potencialidades de uso como herramienta de gestión; y 3) algunos retos y posibilidades que presenta a la plataforma la reformulación del Saeb. En conclusión, argumentamos que el Panel ha contribuido a hacer operativos los objetivos de Saeb; pero quedan brechas que requieren atención, especialmente con los sucesivos cambios en la evaluación y el nuevo escenario impuesto por la pandemia.
Este artigo analisa as possibilidades e limitações que uma plataforma interativa como o Painel Educacional oferece para o cumprimento dos objetivos do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Ele se divide em três partes: 1) a organização do Painel e os dados que ele reúne; 2) sua adesão aos objetivos do Saeb e às potencialidades enquanto instrumento de gestão; e 3) alguns desafios e possibilidades que a reformulação do Saeb apresenta à plataforma. Como conclusão, argumentamos que o Painel tem contribuído para operacionalizar os objetivos do Saeb; porém, restam lacunas que requerem atenção, especialmente com as sucessivas mudanças na avaliação e com o novo cenário imposto pela pandemia.
 
Publisher Faculdade de Educação - Universidade de Brasília
 
Date 2021-05-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
audio/mpeg
audio/mpeg
 
Identifier https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36840
10.26512/lc.v27.2021.36840
 
Source Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); 1-20
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); 1-20
Linhas Críticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); 1-20
1981-0431
1516-4896
10.26512/lc.v27.2021
 
Language por
 
Relation https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36840/29733
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36840/29734
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36840/29735
 
Rights Copyright (c) 2021 Ester Macedo, Flávia Basso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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