Education and work in former metalworker families

Linhas Críticas/Critical Lines

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Title Education and work in former metalworker families
Educación y trabajo en familias de antiguos trabajadores metalúrgicos
Educação e trabalho em famílias de ex-metalúrgicos(as)
 
Creator Santos Junior, Jaime
de Menezes, Marilda Aparecida
 
Subject Sindicalismo
Educação
Socialização
Trabalho
Famílias
Unionismo
Educación
Socialización
Trabajo
Familias
Unionism
Education
Socialization
Work
Families
 
Description The purpose of this article is to analyse how union activism and the work experience of metalworkers were part of the learning processes and became expectations of formal education for their children. The interviews were carried out with metallurgical women and men from the ABC Paulista region, who participated in the cycle of strikes in the late 1970s, and with their sons and daughters. From their memories, we can show how the trajectories of activism and work provide evidence to understand the influences on the educational investments of sons and daughters.
El propósito de este artículo es analizar cómo el activismo sindical y la experiencia laboral de los metalúrgicos fueron componentes de los procesos de aprendizaje y se convirtieron en expectativas de la educación formal para sus hijos. Las entrevistas se realizaron con mujeres y hombres metalúrgicos de la región ABC Paulista, que participaron en el ciclo de huelgas a fines de la década de 1970, y con hijos e hijas. A partir de sus memorias, podemos mostrar cómo las trayectorias del activismo y el trabajo muestran evidencias para comprender las influencias en las inversiones educativas de hijos e hijas.
A proposta deste artigo é analisar como a militância sindical e a experiência de trabalho de metalúrgicos(as) foram constituintes de processos de aprendizagem e se converteram em expectativas de educação formal para os(as) filhos(as). As entrevistas foram feitas com mulheres e homens metalúrgicos, seus filhos e filhas, da região do ABC Paulista, que participaram do ciclo de greves de fins da década de 1970. A partir de suas memórias, podemos mostrar como as trajetórias de militância e trabalho fornecem indícios para compreender as influências nos investimentos educacionais dos filhos e filhas.
 
Publisher Faculdade de Educação - Universidade de Brasília
 
Date 2021-04-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
audio/mpeg
audio/mpeg
 
Identifier https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36527
10.26512/lc.v27.2021.36527
 
Source Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); 1-19
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); 1-19
Linhas Críticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); 1-19
1981-0431
1516-4896
10.26512/lc.v27.2021
 
Language por
 
Relation https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36527/29211
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36527/29212
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36527/29213
 
Rights Copyright (c) 2021 Jaime Santos Junior, Marilda Aparecida de Menezes
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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