INSTITUCIONAL POLICIES AND STRATEGIES FOR INTERNATIONALIZING EDUCATION IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION INSTITUTIONS

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Title INSTITUCIONAL POLICIES AND STRATEGIES FOR INTERNATIONALIZING EDUCATION IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION INSTITUTIONS
Políticas e estratégias institucionais de internacionalização da educação em instituições de educação profissional e tecnológica
 
Creator Boschini, Fernanda Ferreira
Batista, Sueli Soares dos Santos
Martins, Tania Barbosa Martins
 
Subject Professional and Technological Education
Internationalization of Professional Education
Institucional Policies and Strategies
Professional and Technological Education
Internationalization of Education
Educação Profissional e Tecnológica
Internacionalização da Educação Profissional
Políticas e Estratégias Institucionais
Educação Profissional e Tecnológica
Internacionalização da Educação
 
Description The article deals with the internationalization policies and strategies of Professional and Technological Education (EPT) at the Paula Souza State Center for Technological Education (CEETEPS), the Federal Institute of Education, Science and Technology of Southern Minas Gerais (IFSULDEMINAS) and the Federal Institute of São Paulo. (IFSP), considering the international and governmental proposals for EPT and the institutionalization strategies of each of the researched institutions. The intention is to understand how EPT institutions incorporate the guidelines and orientations of the internationalization policies of professional education within their institutions and the way they establish institutional and political meanings in the process of internationalization of education in view of the initial conditions of education. Bibliographic research  was carried out from different analyzes, as Saravia(2006) understands, whwn analyzing in depth the public policy process. From this and other readings, we sought to study the internalization of  EPT from different institutional contexts by understanding the conditions of the institutions and the role of each social actor in the process. It is concluded that although the actions of internationalization of  EPT Brazil are recent, there is a movement in the three researched instituitions to develop administrative bodies and instruments for standardizing the internationalization of EPT.
O artigo trata das políticas e estratégias de internacionalização da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) e no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), considerando as propostas internacionais e governamentais e as estratégias institucionais de internacionalização da educação de cada uma das instituições pesquisadas. A intenção é compreender como as instituições de EPT analisadas incorporam estas diretrizes e políticas no âmbito de suas instituições e a maneira como instauram significados institucionais e políticos ao processo de internacionalização da educação, tendo em vista as condições iniciais de sua efetivação.  Foi realizada pesquisa bibliográfica a partir de diferentes análises, assim como entende Saravia(2006), ao analisar com profundidade o processo das políticas públicas. A partir desta e de outras leituras, buscou-se estudar a  internacionalização da EPT a partir de diferentes contextos institucionais ao compreender as condições das instituições e o papel de cada ator social no processo. Conclui-se que apesar das ações de internacionalização da EPT no Brasil serem recentes, há um movimento nas três instituições pesquisadas para desenvolver órgãos administrativos e instrumentos de normatização da internacionalização da EPT.
 
Publisher Universidade Federal do Ceará
 
Date 2021-05-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Avaliado pelos pares
"texto"
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/67923
10.36517/2525-3468.ip.v6iespecial.2021.67923.176-193
 
Source Informação em Pauta; Vol 6 No especial (2021): Informação em Pauta - Número Especial - 2021.1; 176-193
Informação em Pauta; v. 6 n. especial (2021): Informação em Pauta - Número Especial - 2021.1; 176-193
2525-3468
10.36517/2525-3468.ip.v6iespecial.2021
 
Language por
 
Relation http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/67923/196887
 
Rights Copyright (c) 2021 Fernanda Ferreira Boschini, Sueli Soares dos Santos Batista, Tania Barbosa Martins Martins
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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