Práctica docente en la enseñanza de la lectura y la escritura en una realidad peruana

Llamkasun

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Field Value
 
Title Práctica docente en la enseñanza de la lectura y la escritura en una realidad peruana
 
Creator CHIPANA LOMA, NOEMI MAGALY
LEDESMA CUADROS, MILDRED JÉNICA
 
Subject práctica pedagógica
enseñanza
lectura
escritura
 
Description El objetivo de este estudio fue determinar las diferencias que existen en los factores que intervienen en la práctica pedagógica docente en la enseñanza de la lectura y la escritura en una realidad peruana. La investigación fue cuantitativa, porque requiere una medición precisa de la variable en estudio, su diseño no experimental de nivel descriptivo comparativo, la población estuvo constituida por 290 docentes de educación primaria de Lima Este y la muestra representada por 114, siendo el muestreo probabilístico; la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario el cual contenía 40 ítems (escala de Likert) que se aplicó a través de formulario Google. Los resultados según la Prueba de Friedman y la prueba de U de Mann-Whitney dan muestra que en los factores: planeación, intervención y evaluación; que intervienen en la práctica docente en la enseñanza de la lectura y la escritura no existe diferencias estadísticas significativas.
 
Publisher Llamkasun
 
Date 2021-05-21
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://llamkasun.unat.edu.pe/index.php/revista/article/view/45
10.47797/llamkasun.v2i2.45
 
Source Llamkasun; Vol. 2 Núm. 2 (2021): LLAMKASUN (JUNIO) - EDICIÓN ESPECIAL; 110 - 125
2709-2275
10.47797/llamkasun.v2i2
 
Language spa
 
Relation http://llamkasun.unat.edu.pe/index.php/revista/article/view/45/51
 
Rights Derechos de autor 2021 NOEMI MAGALY CHIPANA LOMA, MILDRED JÉNICA LEDESMA CUADROS
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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