Using Python in mathematics teaching in Informatics Sciences Engineering

Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas

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Field Value
 
Title Using Python in mathematics teaching in Informatics Sciences Engineering
Python en la enseñanza de las matemáticas en la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas
 
Creator Alayo Rondón, Alexei
Soto Gómez, Ernesto
Hernández Dalmau, Handy
Milagros Bony, Mariela
 
Description Derive, MATLAB and Octave are used as mathematical assistants for the laboratory practices of subjects related to the field of mathematics in the Informatics Sciences Engineering degree at theInformatics Sciences University. However, due to the specialized nature of these tools and other inconveniences, it is difficult to update the content and promote student motivation, which affects the teaching and learning process. In the present work, the use of the Python programming language is proposed as a more general and comprehensive alternative based on the consideration of the facilities of the current tools and the context of the career in question. It is expected that the present work will serve as a starting point towards the use of tools of the Python ecosystem in the teaching of mathematics and related subjects, in the career of Informatics Sciences Engineering, to contribute to the preparation and development in the practice of the future professional.
En la carrera de Ingeniero en Ciencias Informáticas de la Universidad de las Ciencias Informáticas se utiliza Derive, MATLAB y Octave como asistentes matemáticos para las prácticas de laboratorio de las asignaturas relacionadas con el ámbito de las matemáticas. Sin embargo, debido al carácter especializado de estas herramientas y otros inconvenientes, se dificulta la actualización del contenido y la motivación de los estudiantes, lo que afecta el proceso de enseñanza y aprendizaje. En el presente trabajo se propone como alternativa más generalizadora y abarcadora la utilización del lenguaje de programación Python a partir de la consideración de las facilidades de las herramientas actuales y el contexto de la carrera en cuestión. Se espera que el presente trabajo sirva de punto de partida hacia la utilización de herramientas del ecosistema Python en la enseñanza de las matemáticas y materias afines, en la carrera de Ingeniero en Ciencias Informáticas, para contribuir a la preparación y desenvolvimiento en la práctica del futuro profesional.
 
Publisher Ediciones Futuro
 
Date 2021-05-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/860
 
Source Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas; Vol. 14 Núm. 5 (2021): : Mayo; 181-202
2306-2495
 
Language spa
 
Relation https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/860/750
 
Rights Derechos de autor 2021 Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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