“A GENTE ESTUDA PRA PODER SABER”: ANÁLISE DO DISCURSO KA’APOR SOBRE SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E TRABALHO

Fragmentos de Cultura

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Title “A GENTE ESTUDA PRA PODER SABER”: ANÁLISE DO DISCURSO KA’APOR SOBRE SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E TRABALHO
 
Creator Lopes, Jorge Domingues
Pinheiro, Leidiani Pena
 
Subject Educação
Educação Escolar Indígena; Sociedade Indígena; Ka'apor
Contactos humanos; relações humanas
 
Description Investiga os discursos de indígenas ka’apor sobre seus papéis sociais demarcados no contexto da educação escolar indígena, em particular no que se refere ao empoderamento da mulher dentro da comunidade Xie pihũ renda, Terra Indígena Alto Turiaçu, no Maranhão. A partir de uma abordagem qualitativa com orientação etnográfica, foram realizadas observações e gravações junto a indígenas ka’apor e analisamos seus discursos a partir de quatro vertentes: constituição da comunidade; relações de parentesco e genealogia das famílias na comunidade; relações de trabalho e poder; conhecimento, escola e relações interculturais. Como resultados, constatamos similaridades nos discursos das pessoas entrevistadas acerca da relevância da educação formal como forma de modificação dos papéis sociais, principalmente das mulheres e na sua ascensão às posições de poder. Além disso, identificamos que os discursos manifestam uma apropriação da nova configuração social e buscam influenciar outras pessoas da comunidade, respeitando sempre todo um conjunto de tradições ancestrais ka’apor.
 
Publisher Editora da PUC Goias
 
Contributor Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura
CAPES
 
Date 2021-04-06
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/fragmentos/article/view/8527
10.18224/frag.v30i4.8527
 
Source Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas; v. 30, n. 4 (2020): Educação, Cultura e Desenvolvimento Social: Perspectivas Interdisciplinares; 659-672
1983-7828
1414-9494
10.18224/frag.v30.n4.2020
 
Language por
 
Relation http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/fragmentos/article/view/8527/5092
 
Rights Direitos autorais 2021 Jorge Domingues Lopes, Leidiani Pena Pinheiro
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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