基于STEM理念开展幼儿园区域游戏的实践探索

教师专业发展与创新教育研究

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Field Value
 
Title 基于STEM理念开展幼儿园区域游戏的实践探索
 
Creator 聪, 陈
 
Subject STEM教育;区域活动;游戏活动;整体性;合作学习
 
Description 为了促进儿童在学前教育阶段,全面发展身心健康的教育实践活动效果,可以应用STEM教育理念,不断强化整体性发展儿童的综合素养,及研究培育幼儿能力发展的方向。依据现阶段学前教育发展指南中指出,通过集中整合幼儿教育学习和发展所探究的STEM教育目标化管理要求。从而强化学前教育发展需要并兼顾培养幼儿的个性差异表现,拉近幼儿园与儿童的心理,不断增强学前教育培养幼儿规范化管理区域活动的具体表现。并将STEM教育应用在幼儿园区游戏活动中,开展合作性交流学习的过程并进行总结,通过幼师投放材料,引导儿童相互合作共同完成学习和游戏任务,增强了儿童之间的合作与交流沟通意义,全面提升了儿童整体性合作学习的能力。
 
Publisher 新加坡环宇出版社
 
Contributor
 
Date 2021-03-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Format application/pdf
 
Identifier http://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/39121
10.18686/tpdier.v3i2.39121
 
Source 教师专业发展与创新教育研究; 卷 3, 编号 2 (2021)
2661-4995
2661-4987
 
Language zho
 
Relation http://cn.usp-pl.com/index.php/TPDIER/article/view/39121/39033
 
Rights 版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}
 

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