Descola - reconfigurações e reiterações da gramática escolar

Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional

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Field Value
 
Title Descola - reconfigurações e reiterações da gramática escolar
 
Creator Gomes, Elisabete X.
Alves, Mariana Gaio
Pires, Ana Luísa de Oliveira
 
Description Reconhecendo a relevância social e científica atual das pesquisas que considerem, articuladamente, as dinâmicas educativas que decorrem dentro e fora dos espaços escolares, apresenta-se um estudo que explora uma oferta educativa da responsabilidade do município de Lisboa - o programa descola – a qual tem como público-alvo os professores e alunos das escolas básicas e secundárias. Orientada pela questão central “em que medida o descola reitera e/ou reconfigura a gramática escolar de educação?”, desenvolve-se uma abordagem metodológica qualitativa e interpretativa que assenta na análise de conteúdo da brochura do programa. Os resultados da pesquisa sugerem a presença de marcas da gramática escolar no descola, mas também de interrupções da mesma, fazendo emergir possibilidades de mudança da organização e trabalho escolares numa lógica de espaço público de educação.
 
Publisher CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
 
Date 2021-03-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/237
10.25757/invep.v11i1.237
 
Source Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 11 No. 1 (2021); 25-43
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 11 Núm. 1 (2021); 25-43
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 11 No. 1 (2021); 25-43
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 11 N.º 1 (2021); 25-43
2182-1372
2182-1372
 
Language por
 
Relation https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/237/359
 
Rights Direitos de Autor (c) 2021 Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional
 

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