PEMANFAATAN MEDIA BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS TEKS BERBENTUK GREETING CARD

Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PEMANFAATAN MEDIA BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS TEKS BERBENTUK GREETING CARD
PEMANFAATAN MEDIA BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS TEKS BERBENTUK GREETING CARD
 
Creator Hastutik, Wiji
 
Description The students’ability of class IX.1 SMPN 7 Muara Bungo in writing greeting card is still low. This research is aimed to describe the using of environment sources as teaching media or mebelbasling in improving the students’writing ablity. This research is included i classroom action research with 32 students as the research subjects. This research was implemented in two cycles and each cycle consist of planning, doing, observing and reflecting. The instrument in  data collecting used observation sheet, test and field note. The result showed that (1)The using of environment sources as teaching media was able to improve the student’ ability in writing greeting cardeither in content, grammar, coherence as well as the tidy. (2) The using of environment sources as teaching media was able to increasethe student’s completeness in wring english text. It’s indicated from the increasing of test result 0,5% in the first cycle and 3,08% in the second cycle.
Kemampuan siswa kelas IX.1 SMPN 7 Muara Bungo dalam menulis  teks berbahasa inggris berbentuk kartu ucapan masih rendah. Penelitian ini dimaksudkan untuk memaparkan penggunaan media pembelajaran berbasis lingkungan (Mebelbasling) guna meningkatkan kemampuan yang dimaksud. Penelitian ini termasuk dalam Penelitian Tindakan kelas dimana siswa kelas IX 1 yang berjumlah 32 merupakan subjeknya. Desain penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi, soal dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pemanfaatan media pembelajaran berbasis lingkungan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berbentuk greeting card baik dari segi isi, tata bahasa, koherensi maupun kerapiannya. (2) Penggunaan media pembelajaran berbasis lingkungan mampu meningkatkan ketuntasan belajar siswa dalam menulis teks berbahasa inggris. Hal ini ditunjukkan dari hasil test meningkat 0,58%  pada siklus 1 dan 3,08% pada siklus 2.
 
Publisher LP3M STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO
 
Date 2021-03-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPPM/article/view/502
 
Source Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM); Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM); 48-55
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM); Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM); 48-55
2722-0044
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPPM/article/view/502/308
 
Rights Copyright (c) 2021 Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library