PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A DISCUSSÃO DO TEMA HOMOFOBIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Acta Tecnológica

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Title PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A DISCUSSÃO DO TEMA HOMOFOBIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
 
Creator Cunha, Daniel Barcelos da; Instituto Federal do Maranhao (IFMA) - campus Santa Inês
Costa, Hawbertt Rocha; Universidade Federal do Maranhão (UFMA) - campus Bacabal
Sá-Silva, Jackson Ronie; Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)
 
Subject Ensino; Educação
Sequência Didática; Homofobia; Homossexualidade; Ensino de Ciências
 
Description O modelo hegemônico heteronormativo reproduz a heterossexualidade como fruto do determinismo biológico no qual o sexo determina um gênero e uma sexualidade específica cuja atração se dá para com o sexo oposto, ou seja, uma ideia de heterossexualidade compulsória. Na escola tal modelo é reforçado, não se discute a diferença e não se dá atenção a ela, o que leva ao estranhamento e à uma visão de anormalidade, situação que se estende para a sociedade e contribui para a manifestação de preconceitos como a homofobia.  Neste estudo teórico qualitativo, foi elaborada uma proposta de Sequência Didática, com o objetivo de problematizar e desconstruir a visão negativa dada à homossexualidade e de desnaturalizar estereótipos. São propostas estratégias que evidenciem o papel da Ciência na produção do entendimento atual sobre a homossexualidade como uma variante da sexualidade humana e que merece ser valorizada, respeitada e legitimada. A utilização de uma Sequência Didática com estratégias discursivas e dialógicas, pode contribuir para a reelaboração e produção de novos significados, e consequentemente, para o combate e prevenção da homofobia.
 
Publisher Instituto Federal do Maranhão
 
Contributor
 
Date 2021-03-19
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Qualitativo
 
Format application/pdf
 
Identifier https://portaldeperiodicos.ifma.edu.br/index.php/actatecnologica/article/view/979
10.35818/acta.v15i1.979
 
Source Acta Tecnológica; v. 15, n. 1 (2020): Acta Tecnológica; 115-130
2236-1774
1982-422X
10.35818/acta.v15i1
 
Language por
 
Relation https://portaldeperiodicos.ifma.edu.br/index.php/actatecnologica/article/view/979/126126190
 
Rights Direitos autorais 2021 Daniel Barcelos da Cunha, Hawbertt Rocha Costa, Jackson Ronie Sá-Silva
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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