Programa de profesionalización docente para el profesorado de la carrera de Licenciatura en Bioanálisis Clínico/Teaching professionalization program for professorship of the Bachelor's degree in Clinical Bioanalysis

Educación y Sociedad

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Field Value
 
Title Programa de profesionalización docente para el profesorado de la carrera de Licenciatura en Bioanálisis Clínico/Teaching professionalization program for professorship of the Bachelor's degree in Clinical Bioanalysis
 
Creator Tartabull-Sánchez, Gladys
Pérez-Sánchez, Nereyda
 
Subject formación continua, preparación de profesores, profesor, profesión
 
Description El objetivo del artículo es fundamentar un programa de profesionalización docente para la preparación de profesores de la carrera de Licenciatura en Bioanálisis Clínico de la Universidad de Ciencias Médicas “Dr. José Assef Yara” de Ciego de Ávila. Se parte de la determinación de un referente teórico mediante la aplicación del método analítico-sintético en el análisis de fuentes de información, luego se expone la estructuración del programa, derivada de la utilización del método sistémico-estructural. Se aporta un programa de profesionalización que revela una lógica integradora, una proyección participativa y desarrolladora, para la formación continua de los profesores con la inclusión de contenidos inherentes a la profesión pedagógica. Se utilizó el criterio de expertos para evaluar el programa.
 
Publisher Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
 
Contributor
 
Date 2021-03-20
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format text/html
application/pdf
application/xml
 
Identifier http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1699
 
Source Educación y Sociedad; Vol. 19, Núm. 2 (2021): Mayo-Agosto; 48-63
1811-9034
 
Language spa
 
Relation http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1699/html
http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1699/pdf
http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1699/xml
 
Rights Copyright (c) 2021 Educación y Sociedad
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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