PELATIHAN LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PELATIHAN LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
PELATIHAN LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
 
Creator Subhanadri, Subhanadri
Hakiki, Muhammad
Sabir, Arisman
Guspita, Sari
 
Description The purpose of this community service activity is to improve the professionalism of teachers or educators at SMP Negeri 7 Muara Bungo through lesson study training. The methods used are lectures and discussions. This training was attended by 29 teachers from various other fields of study at the school.Lesson study training consists of three stages, namely Plan, Do, and See. The informant plan the lessons to be implemented, such as preparing learning tools and media that will be used for lesson study activities. Then, the teacher carries out the plan stage, while other teachers act as observers. The implementation stage is called (the Do stage). The see stage, the teacher with the observer or observer, reflects on the implementation of the activities in the class. This activity adds to teachers' knowledge about lesson study and gets new experiences for teachers so that they can increase teacher professional competence.
Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan professional guru  atau pendidik di sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Muara Bungo melalui pelatihan lesson study. Metode yang digunakan ialah ceramah dan diskusi. Pelatihan ini dihadiri oleh 29 orang guru dari berbagai bidang studi lain yang ada di sekolah. Pelatihan lesson study terdiri atas tiga tahap yaitu Plan, Do, dan See. Narasumber melakukan perencanaan tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan, Seperti mempersiapkan perangkat pembelajaran dan media yang akan digunakan untuk kegiatan lesson study. Kemudian,  guru melaksanakan tahap plan, sementara itu guru lain sebagai pengamat (observer). Tahap pelaksanaan disebut (tahap Do). Tahap see guru bersama observer atau pengamat melakukan refleksi pelaksanaan kegiatan di kelas tadi. Kegiatan ini menambah pengetahuan guru mengenai lesson study dan mendapatkan pengalaman baru bagi guru sehingga dapat meningkatkan kompetensi profesionalisme guru.
 
Publisher LP3M STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO
 
Date 2021-03-19
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPPM/article/view/489
 
Source Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM); Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM); 33-38
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM); Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM); 33-38
2722-0044
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPPM/article/view/489/302
 
Rights Copyright (c) 2021 Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library