A ARTE NO PROCESSO EDUCACIONAL DA REDE PÚBLICA: ANÁLISE DE POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA WALDORF PARA A ARTE-EDUCAÇÃO

Revista Interinstitucional Artes de Educar

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Field Value
 
Title A ARTE NO PROCESSO EDUCACIONAL DA REDE PÚBLICA: ANÁLISE DE POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA WALDORF PARA A ARTE-EDUCAÇÃO
 
Creator Záphas, Ronaldo
Cardoso, Gabriela Muniz
 
Subject Arte
Arte. Educação. Escola pública. Pedagogia Waldorf.
 
Description Este artigo reflete sobre o uso da arte no processo educacional das escolas públicas e suas dificuldades, buscando compreender se a pedagogia Waldorf, através do pensamento de Rudolf Steiner, pode contribuir para uma melhoria no ensino de arte. O artigo faz um levantamento histórico do estado da arte da atual educação brasileira na arte-educação, abordando pesquisadores como Ana Mae Barbosa e João Francisco Duarte Jr. entre outros, para compreender aspectos históricos sobre a desvalorização do campo e dos estudos em artes, apontamentos sobre a precarização do ensino público e algumas visões de ensino que utilizam a arte no processo educacional.
 
Publisher Universidade do Estado do Rio de Janeiro
 
Contributor
 
Date 2021-03-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/55358
10.12957/riae.2021.55358
 
Source Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação; 670-685
2359-6856
 
Language por
 
Relation https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/55358/37177
 
Rights Direitos autorais 2021 Revista Interinstitucional Artes de Educar
 

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