A escola representada em Enigmalião, de Dinorath do Valle

Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea

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Title A escola representada em Enigmalião, de Dinorath do Valle
 
Creator de Oliveira Carvalho, Cleiry
da Silva Araújo Tavares, Cássio
 
Subject ditadura militar; escola; violência; literatura brasileira; Dinorath do Valle.
 
Description Neste ensaio, analisamos a violência em uma situação específica, a saber, a vivida em um ambiente educacional. Nossa análise perpassa (1) o problema de como a contradição entre educação e reprodução social se objetiva na formalização literária da escola na literatura brasileira e, de outro lado, (2) o problema da relação entre forma estética, técnica literária e formação social no processo histórico. Em Enigmalião, pode-se reconhecer o período histórico conhecido como Ditadura Militar e interpretar o que esse período representa politicamente para a educação. A violência se apresenta de diferentes formas e é muito ampla. De certa maneira, a violência persiste no tempo narrado e possibilita enxergar suas nuanças na escola de hoje. A violência, por ser um fato humano e social, é histórica. E está na escola – autoritarismo, submissão e resistência, conflitos entre educador e educando etc.
 
Publisher Universidade Federal do Rio de Janeiro
 
Contributor CAPES
 
Date 2020-12-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.ufrj.br/index.php/flbc/article/view/38076
10.35520/flbc.2020.v12n24a38076
 
Source Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea; v. 12, n. 24 (2020)
1984-7556
 
Language por
 
Relation https://revistas.ufrj.br/index.php/flbc/article/view/38076/22803
/*ref*/</p><p> </p><p>BRASIL. Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971. Fixa diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º graus, e dá outras providências. <em>Diário Oficial da União</em>, Brasília, DF, 12 ago. 1971.</p><p>CARONE, Modesto. <em>Metáfora e montagem</em>. São Paulo: Perspectiva, 1974.</p><p>EISENSTEIN, Sergei. <em>A forma do filme</em>. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002a.</p><p>______. <em>O sentido do filme</em>. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002b.</p><p>FREITAS, Luiz Carlos de. “A internalização da exclusão”. <em>Educação e sociedade</em>. Campinas, vol. 23, n. 80, pp. 299-325, setembro/2002.</p><p>______. “A avaliação e as reformas dos anos de 1990: novas formas de exclusão, velhas formas de subordinação”. <em>Educação e sociedade</em>. Campinas, vol. 25, n. 86, p. 133–170, abril/2004.</p><p>REZENDE, Vera Lúcia Guimarães. “Reflexões contemporâneas – um estudo sobre as crônicas de Dinorath do Valle na imprensa rio-pretense (1943 a 1956)”.<em> </em><em>Revista Olho d’água</em>, São José do Rio Preto, 10(1), pp. 1-259, jan.-jun./2018.</p><p>______.<em> </em><em>Da crônica jornalística ao conto</em><em>: </em><em>a transformação da escrita em Dinorath do Valle</em><em>. </em>Tese de doutorado (UNESP). São José do Rio Preto, 2019.</p><p>SALI, Felipe.<em> Afinal de contas, quem é Shazam? </em>Disponível em: <a href="https://super.abril.com.br/cultura/afinal-de-contas-quem-e-shazam/">https://super.abril.com.br/cultura/afinal-de-contas-quem-e-shazam/</a> – publicado em 23 jul 2018, 18h05. Acesso em março de 2020.</p><p>SCHLEGEL, Friedrich.<em> Conversa sobre poesia e outros fragmentos</em><em>. </em>São Paulo: Iluminuras, 1994.</p><p>SILVA, Antonio Manoel dos Santos. <em>Os bárbaros submetidos</em>:<em> interferências midiáticas na prosa de ficção brasileira</em>. São Paulo: Arte &amp; Ciência, 2006.</p><p>______. “Literatura: três vetores de uma relação”. <em>Ilha do Desterro</em>. Florianópolis, nº. 59, pp. 39-83, jul.-dez. 2010.</p><p>SZONDI, Peter. <em>Teoria do drama moderno [1850–1950]</em>. São Paulo: Cosac &amp; Naify, 2001.</p><p>TAVARES, Cássio. “Considerações sobre a mimese em Lima Barreto”. In: <em>X Congresso Internacional ABRALIC: Os lugares dos discursos</em>. Rio de Janeiro: ABRALIC, 2006. Os anais estão disponíveis para download em seis partes compactadas nos links <a href="http://www.abralic.org.br/eventos/X_Congresso_2006.part1.rar">http://www.abralic.org.br/eventos/X_Congresso_2006.part1.rar</a> a <a href="http://www.abralic.org.br/eventos/X_Congresso_2006.part6.rar">http://www.abralic.org.br/eventos/X_Congresso_2006.part6.rar</a>. Acesso em 05/06/2020.</p><p>VALLE, Dinorath do. <em>Enigmalião</em>. São Paulo: Hucitec, 1980.</p><p>WATT, Ian. “O realismo e a forma romance”. In: <em>A ascensão do romance.</em> São Paulo: Cia. das Letras, 1990, pp. 11-33.</p><p>XAVIER, Ismail. “Eisenstein: a construção do pensamento por imagens”. In: NOVAES, Adauto (org.).<em> Artepensamento</em>. São Paulo: Cia. das Letras, 1994, pp. 359-374. Disponível também em: <a href="https://www.artepensamento.com.br/item/eisentein-a-construcao-do-pensamento-por-imagens/">https://www.artepensamento.com.br/item/eisentein-a-construcao-do-pensamento-</a><a href="https://www.artepensamento.com.br/item/eisentein-a-construcao-do-pensamento-por-imagens/">por-imagens/</a>. Acesso em 28/06/2020.</p><p>ZOLA, Émile. <em>Germinal. </em>2ª ed. São Paulo: Martin Claret, 2009.</p><p>______. “Senso do real”. In:<em> Do romance</em><em>. </em>São Paulo: Imaginário: Edusp, 1995, pp. 23-48.</p><br /><p><strong><br /></strong></p>
 
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