PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH PADA SISWA DENGAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH PADA SISWA DENGAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK
 
Creator ., Rosmaini
 
Description Dalam penelitian ini Pendekatan matematika relistik dilatarbelakangi oleh pembelajaran matematika SD, dimana siswa belum dapat merealisasikan nya dalam kegitan sehari hari. jadi siswa kurang mengetauhi ifmanfaat dari mempelajari matematika. Sistim pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan matematika yang bisa meningkatkan hasil belajar, kompetensi afektif dan psikomotor siswa merupakan tujuan dari penelitian ini ,ada beberapa hal yang harus di perhatikan jika guru ingin menerapkan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan 1). Penyesuaian materi pembelajaran dengan konteks keseharian siswa .2).diperlukan kekereatifan untuk pembelajaran yang sesuai dengan dunia nyata . 3). Siswa yang sering menggantungkan diri yaitu siswa yg berkemampuan kurang dan pasif dalam kelompok guru perlu memberikan perhatian , bimbingan , dan motivasi belajar .
 
Publisher Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
 
Date 2021-02-06
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2450
 
Source JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT; Vol 9 No 1 (2021): Vol.9. No.1. Februari 2021; 596
Jurnal Education and Development; Vol 9 No 1 (2021): Vol.9. No.1. Februari 2021; 596
2614-6061
2527-4295
10.37081/ed.v9i1
 
Language eng
 
Relation http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2450/1400
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library