Undervisning i naturvidenskab under COVID-19

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Undervisning i naturvidenskab under COVID-19
 
Creator Jakobsen, Philip Kruse
 
Description Den COVID-19-inducerede fjernundervisning i Danmark i 2020 diskuteres. Med udgangspunkt i forfatterens egne erfaringer samt spørgeskemaundersøgeler blandt elever og lærere findes det at fjernundervisning opleves mere arbejdskrævende og mindre motiverende, samt at elever føler de lærer mindre, og har lavere mestringsforventning. Fjernundervisningen i de naturvidenskabelige fag har mindre indhold af eksperimenter og feltarbejde hvilket forskyder elevernes læring væk fra centrale kompetencemål. Der præsenteres tre perspektiver på hvorledes erfaringerne kan bidrage til at styrke undervisningen i de naturvidenskabelige fag fremadrettet.
 
Publisher Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet
 
Date 2021-03-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
aktuel analyse
 
Format application/pdf
 
Identifier https://tidsskrift.dk/mona/article/view/125073
 
Source MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik; Nr. 1 (2021); 9
MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik; Nr. 1 (2021); 9
2245-8948
1604-8628
 
Language dan
 
Relation https://tidsskrift.dk/mona/article/view/125073/171873
 
Rights Ophavsret (c) 2021 MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library