Limitations and possibilities in university management performed by nursing managers*

Revista da Escola de Enfermagem da USP

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Title Limitations and possibilities in university management performed by nursing managers*
Limites e possibilidades na gestão universitária realizada por enfermeiros gestores*
Límites y posibilidades en la gestión universitaria realizada por enfermeros gestores
 
Creator Cunha, Kamylla Santos da
Erdmann, Alacoque Lorenzini
Andrade, Selma Regina de
Kahl, Carolina
Salum, Maria Eduarda Grams
Fabrizzio, Greici Capellari
 
Subject Docentes De Enfermería
Educación En Enfermería
Universidades
Organización Y Administración
Docente De Enfermagem
Educação Em Enfermagem
Universidades
Organização E Administração
Faculty, Nursing
Education, Nursing
Universities
Organization and Administration
 
Description Objetivo: Comprender los límites y posibilidades en la gestión universitaria realizada por enfermeros gestores de la carrera de licenciado en enfermería de una universidad pública. Método: Investigación cualitativa, con marco de referencia teórico metodológico anclado en la Teoría Fundamentada en los Datos. La recolección de datos ocurrió entre mayo y septiembre de 2016, y el escenario estudiado fue el Departamento de Enfermería de una universidad pública de la región Sur de Brasil. Resultados: Entre las posibilidades, se destacaron el perfil emprendedor y el liderazgo en las relaciones interpersonales, además de la corresponsabilización en la captación de recursos públicos para resolución de las demandas educativas universitarias; como límites, la escasez de recursos financieros y la elevada demanda de actividades burocráticas que repercuten en morosidad de los procesos de gestión pública universitaria. Conclusión: El enfermero gestor, mediante sus acciones e interacciones con las personas, enfrenta límites y reconoce posibilidades en la estructura y los procesos de la coordinación de temas de interés colectivo en el marco educativo universitario.
Objective: Understand limitations and possibilities in university management performed by nursing managers of the undergraduate nursing course of a public university. Method: A qualitative study with theoretical and methodological framework anchored in the Grounded Theory. Data collection took place between May and September 2016, and the studied scenario was the Nursing Department of a public university in southern Brazil. Results: The entrepreneurial profile and the leadership in interpersonal relations were highlighted among the possibilities, in addition to the co-responsibility in raising public resources to solve the university educational demands; as limitations, the scarcity of financial resources and the high demand for bureaucratic activities which have repercussions on the slowness of university public management processes. Conclusion: The nursing manager experiences limitations through their actions and interactions with people, and recognizes possibilities in the structure and processes of coordinating issues of collective interest in the university educational context.
Objetivo: Compreender limites e possibilidades na gestão universitária realizada por enfermeiros gestores do curso de graduação em enfermagem de uma universidade pública. Método: Pesquisa qualitativa, com referencial teórico-metodológico ancorado na Teoria Fundamentada nos Dados. A coleta de dados ocorreu entre maio e setembro de 2016, e o cenário estudado foi o Departamento de Enfermagem de uma universidade pública da região Sul do Brasil. Resultados: Dentre as possibilidades, destacaram-se o perfil empreendedor e a liderança nas relações interpessoais, além da corresponsabilização na captação de recursos públicos para resolução das demandas educacionais universitárias; como limites, a escassez de recursos financeiros e a elevada demanda de atividades burocráticas que repercutem em morosidade dos processos de gestão pública universitária. Conclusão: O enfermeiro gestor, por meio das suas ações e interações com as pessoas, vivencia limites e reconhece possibilidades na estrutura e nos processos da coordenação de assuntos de interesse coletivo no contexto educacional universitário.
 
Publisher Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
 
Date 2021-03-03
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Identifier https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182793
10.1590/s1980-220x2018044303556
 
Source Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 54 (2020); e03556
Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 54 (2020); e03556
Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 54 (2020); e03556
1980-220X
0080-6234
 
Language eng
por
 
Relation https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182793/169660
https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182793/169658
 
Rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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