Tracing Back Beyond the Text: Using Regressive Content Analysis to Study Journalistic Practices

Communication & Methods | Comunicación y Métodos

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Title Tracing Back Beyond the Text: Using Regressive Content Analysis to Study Journalistic Practices
Rastreando más allá del texto: El uso del análisis de contenido regresivo para estudiar las prácticas periodísticas
 
Creator Wheatley, Dawn
 
Description Content analysis is a common tool in media studies and beyond, typically used to identify patterns in news texts to help inform study what and how information is communicated to the public. Yet such results, which are typically quantified based solely on the messages and details within the news report, have limitations for those researchers who seek to make a connection between journalistic output – the typical final news report – and the journalistic practices involved in the report’s assembling. The methodology proposed here seeks to establish a systematic approach to exploring journalistic sourcing practices through the in-depth analysis of news reports, crucially by extending the research lens beyond the news report and exploring source contributions such as original press releases or other media reports. By systematically tracing back and recording such material, valuable and original findings can be made, which can then be cross-tabulated with results from the more traditional quantitative content analysis to provide fresh insights. This method requires two phases of research, outlined in this paper. The article also explores how content analysis can be used to look into journalistic practices, and a framework for conducting research, with advice and guidelines to both obtaining and recording the source material and data.
El análisis de contenido es una herramienta habitual en los estudios sobre los medios de comunicación y en otros ámbitos relacionados. Suele utilizarse para identificar patrones en los textos periodísticos que ayuden a estudiar qué y cómo se comunica la información al público. Sin embargo, estos resultados, que suelen cuantificarse basándose únicamente en los mensajes y detalles del informe de noticias, tienen limitaciones para los investigadores que buscan establecer una conexión entre la producción periodística -el típico informe final de noticias- y las prácticas periodísticas implicadas en el montaje del informe. La metodología que aquí se propone pretende establecer un enfoque sistemático para explorar las prácticas periodísticas de abastecimiento a través del análisis en profundidad de los reportajes, fundamentalmente ampliando el objetivo de la investigación más allá del reportaje y explorando las contribuciones de las fuentes, como los comunicados de prensa originales u otros informes de los medios de comunicación. Al rastrear y registrar sistemáticamente ese material, se pueden hacer descubrimientos valiosos y originales, que luego se pueden cruzar con los resultados del análisis de contenido cuantitativo más tradicional para proporcionar nuevas perspectivas. Este método requiere dos fases de investigación, que se describen en este artículo. El artículo también explora cómo puede utilizarse el análisis de contenido para estudiar las prácticas periodísticas, así como un marco para llevar a cabo la investigación, con consejos y directrices tanto para obtener como para registrar el material de origen y los datos.
 
Publisher Editor: Raúl Eguizabal Maza, Catedrático de universidad española. Madrid
 
Date 2021-02-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo evaluado por pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://comunicacionymetodos.com/index.php/cym/article/view/93
10.35951/v3i1.93
 
Source Communication & Methods; Vol 3 No 1 (2021): The Study of Communication in the COVID19 Era; 40-55
Comunicación y Métodos; Vol. 3 Núm. 1 (2021): El estudio de la comunicación en tiempos de la COVID19; 40-55
2659-9538
10.35951/v3i1
 
Language eng
 
Relation http://comunicacionymetodos.com/index.php/cym/article/view/93/75
 
Rights Derechos de autor 2021 Dawn Wheatley
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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