A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS ATIVIDADES CIRCENSES SOB A PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA

Revista Corpoconsciência

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Title A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS ATIVIDADES CIRCENSES SOB A PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA
 
Creator Arantes Martins Yogui, Bianca
de Toledo, Eliana
Coelho Bortoleto, Marco Antonio
 
Subject Educação Física; Educação Física adaptada; Atividades circenses
Circo; Deficiência visual; Inclusão
 
Description A fragilidade na formação profissional tem sido apontada como um fator inibidor das práticas esportivas e culturais para pessoas com deficiências. Uma das práticas que fazem interface com essas áreas é o circo. Nesse contexto, esta pesquisa objetivou analisar a inclusão do aluno com deficiência visual nas práticas circenses, com base na concepção dos professores. Considerando esta uma pesquisa exploratória, utilizamos como instrumento um questionário aplicado a 15 professores que atuam nessa área. Os dados apontaram que os professores consideram a prática do circo por pessoas com deficiência visual possível, porém não se sentem preparados para atuar, mostrando-se dispostos a buscar conhecimentos e criar meios para viabilizar essa participação. Podemos concluir que ainda é um desafio a inclusão de pessoas com deficiência visual no circo de uma forma segura e eficiente.
 
Publisher Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso
 
Contributor
 
Date 2017-04-23
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/4593
 
Source Revista Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 21, nº1, jan./abr., 2017; 70-79
2178-5945
1517-6096
 
Language por
 
Relation http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/4593/3201
 
Rights Direitos autorais 2017 Revista Corpoconsciência
 

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