THE EFFECT OF MIND MAPPING TECHNIQUE ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN DESCRIPTIVE WRITING

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title THE EFFECT OF MIND MAPPING TECHNIQUE ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN DESCRIPTIVE WRITING
 
Creator Asrul, Nurmahyuni
Hasibuan, Putri Permatasari
Hutagalung, Yunita Gracesary
Tarigan, Kristi Natalia Br
Siregar, Dumaris Febriani
 
Description Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh teknik mind mapping terhadap prestasi belajar menulis siswa kelas VIII SMP SWASTA PUTERI SION tahun 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan dua kelas sebagai sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Masing-masing kelas diberikan pre-test dan post-test yang sama untuk mendapatkan data. Dalam penerapan teknik,  kelas eksperimen diajar dengan menggunakan teknik mind mapping. Analisis data dihitung dengan menggunakan rumus T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mind mapping merupakan teknik yang efektif untuk diterapkan dalam pengajaran menulis. Hal tersebut dibuktikan dari hasil nilai t-test = 3,63 lebih tinggi dari pada t-tabel = 2,02. Jadi dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak. Disimpulkan dalam pengajaran menulis dengan menggunakan teknik mind mapping memberikan pengaruh yang baik terhadap keterampilan menulis. Teknik ini membuat siswa berpikir lebih kreatif untuk memperbesar ide ke dalam tulisan siswa
 
Publisher Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
 
Date 2021-02-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2404
10.37081/ed.v9i1.2404
 
Source JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT; Vol 9 No 1 (2021): Vol.9. No.1. Februari 2021; 487
Jurnal Education and Development; Vol 9 No 1 (2021): Vol.9. No.1. Februari 2021; 487
2614-6061
2527-4295
10.37081/ed.v9i1
 
Language eng
 
Relation http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/2404/1342
 
Rights Copyright (c) 2021 JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library