HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INTELEJEN DI SPN POLDA METRO JAYA

Teknologi Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INTELEJEN DI SPN POLDA METRO JAYA
 
Creator Khozim, Ibnu; Teknologi Pendidikan Sekolah Pacasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor
Arief, Zaenal Abidin; Universitas Ibn Khaldun Bogor
Wibowo, Sigit; Universitas Ibn Khaldun Bogor
 
Subject kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual dan hasil belajar intelejen
 
Description POLRI dapat menghasilkan sesuatu yang optimal apabila kualitas dan kuantitas anggota POLRI terus ditingkatkan melalui penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. Sistem pendidikan POLRI yang selama ini diwarnai nuansa militer, berdampak terhadap sikap perilaku anggota POLRI yang arogan, tidak profesional sehingga tidak disukai masyarakat. Sebagai upaya mewujudkan anggota POLRI yang profesional dan berbudaya, serta mampu mengimbangi tingkat pendidikan masyarakat, maka sistem pendidikan POLRI disusun berdasarkan sistem pendidikan nasional melalui pengembangan Ilmu Kepolisian, yang saat ini memiliki konsorsium (Lembaga Kerja sama Kurukulum) Ilmu Kepolisian di Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik korelasional. Variabel penelitian ini terdiri atas dua variabel bebas (independent variable) yaitu kecerdasan emosional (X1) dan kecerdasan intelektual (X2). Sedangkan variabel terikat (dependent variable) yaitu hasil belajar  Intelejen. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta Peserta Didik Pada Pendidikan Pembentukan Brigadir Tugas Umum POLRI  di Sekolah Polisi Negara Polda Metro Jaya Lido Bogor, sedangkan sampel penelitian ini sebanyak 100 orang.Hasil penelitian ini yaitu 1). Terdapat hubungan positif  Kecerdasan emosional dengan  hasil belajar mata pelajaran Intelejen   Pada Peserta Pendidikan Pembentukan Brigadir Tugas Umum POLRI  Di  Sekolah Polisi Negara Polda Metro Jaya Lido Bogor. 2). Terdapat hubungan  positif Kecerdasan intelektual  dengan  hasil belajar mata pelajaran Intelejen  Pada Peserta Pendidikan Pembentukan Brigadir Tugas Umum POLRI  Di  Sekolah Polisi Negara Polda Metro Jaya Lido Bogor, dan 3). Terdapat hubungan  positif Kecerdasan emosional dan  Kecerdasan intelektual  secara bersama-sama dengan  hasil belajar mata pelajaran Intelejen  Pada Peserta Pendidikan Pembentukan Brigadir Tugas Umum POLRI  Di  Sekolah Polisi Negara Polda Metro Jaya Lido Bogor.
 
Publisher Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Univ. Ibn Khaldun
 
Contributor
 
Date 2021-01-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK/article/view/3996
10.32832/tek.pend.v10i1.3996
 
Source Jurnal Teknologi Pendidikan; Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Teknologi Pendidikan; 44-50
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN; Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Teknologi Pendidikan; 44-50
2614-7785
2302-738X
10.32832/tek.pend.v10i1
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK/article/view/3996/pdf%28ID%29
 
Rights Copyright (c) 2021 Jurnal Teknologi Pendidikan
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library