Conceptual demarcation between online education or distance education

DELECTUS - Scientific journal, NIRCT-Peru

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Conceptual demarcation between online education or distance education
Deslinde conceptual entre educación en línea o educación a distancia
 
Creator Rentería Castro, Enrique
 
Description COVID-19 achieved in a few days what the educational reforms for 25 years have not been able to achieve: promoting the use of digital tools, at different educational levels, of the teaching and learning processes; likewise transform the organization and structure of the school. However, this emerging action is generating improvisations and decontextualization of the approach and concepts of Virtual Pedagogy. To affirm that the Zoom, Facebook and WhatsApp applications are educational platforms that allow the teaching-learning processes to be successfully achieved and that online education is a modality called Distance Education are erroneous propositions that must be defined and contextualized so as not to distort the scientific approach that they have managed to advance Education, Pedagogy and Didactics. The purpose of this article is to define the following concepts: Distance Education; Online Education using the different digital tools that technology has managed to develop and that require a definition of Virtual Pedagogy.
Keywords: Distance education, online education, pedagogy, didactics, curriculum, educational platform.
La COVID-19 logró en unos días lo que las reformas educativas desde hace 25 años no pudieron lograr: promover el uso de las herramientas digitales, en los diferentes niveles educativos, en los procesos de enseñanza y aprendizaje; así mismo transformar la organización y estructura de la escuela. Sin embargo, esta acción emergente está generando improvisaciones y descontextualización del enfoque y conceptos de la Pedagogía Virtual. Afirmar que las aplicaciones Zoom, Facebook y WhatsApp son plataformas educativas que permiten lograr exitosamente los procesos de enseñanza aprendizaje y que la educación por internet es una modalidad denominada Educación a Distancia son proposiciones erróneas que deben ser definidas y contextualizadas para no desvirtuar el enfoque científico que han logrado avanzar la Educación, la Pedagogía y la Didáctica. El propósito de este artículo pretende definir los siguientes conceptos: Educación a Distancia; Educación en Línea usando las diferentes herramientas digitales que la tecnología ha logrado desarrollar y que obligan a una definición de la Pedagogía Virtual.
Palabras clave: Educación a distancia; educación en línea; pedagogía; didáctica; currículum; plataforma educativa.
 
Publisher Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Continua del Perú
 
Date 2020-12-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/98
10.36996/delectus.v4i1.98
 
Source Delectus; Vol 4 No 1 (2021): January-June; 16-31
Delectus; Vol. 4 Núm. 1 (2021): enero-junio; 16-31
Delectus; v. 4 n. 1 (2021): Delectus (enero-junio); 16-31
2663-1148
10.36996/delectus.v4i1
 
Language spa
eng
 
Relation https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/98/112
https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/98/122
 
Rights Derechos de autor 2021 Enrique Rentería Castro
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library