UM ESTUDO SOBRE O PERFIL TECNOPEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS DO SÉCULO XXI: VOCÊ É TECNOFÓBICO, TECNOFÍLICO OU TECNOSTÊNICO?

Revista Leia Escola

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Title UM ESTUDO SOBRE O PERFIL TECNOPEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS DO SÉCULO XXI: VOCÊ É TECNOFÓBICO, TECNOFÍLICO OU TECNOSTÊNICO?
 
Creator Bezerra de Lima, Fábio Rodrigo
Zavam, Áurea Suely
 
Subject Linguística aplicada e tecnologia educativa
Tecnologias digitais. Formação de professores. Perfil do professor.
letramento digital de professores
 
Description Diversas nomenclaturas provêm de pesquisas que relacionam as gerações e as tecnologias digitais: geração digital, geração X, Y, residentes digitais, entre outras (WHITE, 2008; TAPSCOTT, 2010; PRENSKY, 2012). No entanto, embora já haja pesquisas sobre a relação que os professores mantêm com as tecnologias digitais em sua vida pessoal e profissional (SAITO, 2011; FERONATO, 2012; SELBER, 2014; REIFF, 2019), se faz necessário uma investigação de um tema em constante transformação. Para tanto, é feita uma contextualização histórica de dois perfis, neste trabalho denominados “tecnopedagógicos”, conhecidos como tecnofóbicos e tecnofílicos (DEMO, 2009; RONIT, 2011; LAM, 2015) para em seguida ser proposto um terceiro termo chamado de “tecnostênico” com o intuito de abranger um terceiro perfil de usuários. A partir de dados se identificou a percepção em relação a incorporação tecnológica, a influência que os três perfis podem acarretar na prática docente e o que pode ser feito para uma mudança na atuação. 
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor
 
Date 2020-12-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Entrevistas e pesquisa qualitativa
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1928
10.35572/rle.v20i3.1928
 
Source Revista Leia Escola; v. 20, n. 3 (2020): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DIGITAIS; 07-24
2358-5870
10.35572/rle.v20i3
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1928/pdf
 
Coverage


 
Rights Direitos autorais 2020 Revista Leia Escola
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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