OBSCURING OF THE NOTION OF HUMAN FORMATION IN THE EDUCATIONAL SYSTEM

Revista Eleuthería (ελευθερία)

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Title OBSCURING OF THE NOTION OF HUMAN FORMATION IN THE EDUCATIONAL SYSTEM
OBSCURECIMENTO DA NOÇÃO DE FORMAÇÃO HUMANA NO SISTEMA EDUCACIONAL
 
Creator Holanda Lemos, Jessica
Silva de Sousa, Jaireilson
 
Subject Work. Reproduction. Education.
Trabalho. Reprodução. Educação.
 
Description With this article, we intend to approach the ontological notion of human formation, having as reference the Hungarian philosopher György Lukács with his work For an ontology of the social being and the Brazilian thinker Demerval Saviani with his work Historical-critical pedagogy. Based on these authors, we assume the categories of work and reproduction as fundamental to the genesis and ontological development of the social being, allowing the human being to respond correctly to alternatives that are presented by society and that promote generosity. Thus, it is placed as a central point to present the relationship between work, reproduction and education as exposed by Lukács in his work so that, later, based on Saviani, we can reflect on the obscuration of omnilateral formation in the educational system, which contributes to accentuate the alienations that hinder the full development of the human race and that only an omnilateral formation can overcome such obstacles.
Com o presente artigo, pretendemos abordar a noção ontológica de formação humana, tendo como referência o filósofo húngaro György Lukács com sua obra Para uma ontologia do ser social e o pensador brasileiro Demerval Saviani com sua obra Pedagogia histórico-crítica. Com base em tais autores, assumimos as categorias trabalho e reprodução como fundamentais para a gênese e desenvolvimento ontológico do ser social, permitindo ao ser humano responder corretamente a alternativas que se apresentam pela sociedade e que promovem a generidade. Se coloca, assim, como ponto central apresentar a relação entre trabalho, reprodução e educação como foram expostas por Lukács em sua obra para, posteriormente, com base em Saviani, refletirmos sobre o obscurecimento da formação omnilateral no sistema educacional, que contribui para acentuar os estranhamentos que dificultam o pleno desenvolvimento do gênero humano e que somente uma formação omnilateral pode superar tais obstáculos.
 
Publisher SEER - Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas
 
Date 2020-12-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Text
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Texte
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Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufms.br/index.php/reveleu/article/view/12210
 
Source Eleuthería - Revista do Curso de Filosofia da UFMS; v. 5 n. ESPECIAL (2020); 64 - 75
2527-1393
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufms.br/index.php/reveleu/article/view/12210/8808
 
Rights Copyright (c) 2020 Jessica Holanda Lemos, Jaireilson Silva de Sousa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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