Models of pedagogical coach and their incidence in coaching proposals for basic education in Mexico

AVANCES EN SUPERVISION EDUCATIVA

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Models of pedagogical coach and their incidence in coaching proposals for basic education in Mexico
Modelos de asesoría pedagógica y su incidencia en las propuestas de asesoramiento para la educación básica en México
 
Creator Reséndiz Melgar, Norma Nélida
 
Subject coaching school
technical assistance at school
teacher development
basic education
educational models
asesoramiento educativo
asistencia técnica en la escuela
desarrollo del profesor
educación básica
modelos educativos
 
Description This text is about different models of educational coaching that have had a presence in the history of basic education in Mexico, according to constituent interests of the knowledge of Habermas as criteria of classification. The first content is the difference between coaching with other similar terms, such as mentoring, training or management, then the characteristics of this coaching are pointed out and a notion about it is approached. Next, different models of advice are presented according to the interests considered. These models are analyzed according to the conceptions of knowledge, teaching, learning and educational change that they propose. Finally, some comments are included about aspects to consider improving coaching in the Mexican context what was discussed.
El presente texto aborda diferentes modelos de asesoramiento educativo que han tenido presencia en la historia de la educación básica en México, considerando como criterio de clasificación los intereses constitutivos del conocimiento de Habermas. En primer lugar, se aborda la diferencia entre asesoría con otros términos similares como tutoría, capacitación o dirección, luego se señalan las características de esta asesoría y se aproxima a una noción al respecto. Enseguida, se presentan diferentes modelos de asesoría conforme los intereses mencionados. Estos modelos se analizan de acuerdo con las concepciones de conocimiento, enseñanza, aprendizaje y cambio educativo que proponen. Para terminar, se incluyen algunos comentarios acerca de aspectos a considerar para mejorar la asesoría en el contexto mexicano tomando en cuenta lo abordado.
 
Publisher ADIDE-Federación
 
Date 2020-12-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/692
10.23824/ase.v0i34.692
 
Source Avances en Supervisión Educativa; No. 34: Diciembre (2020)
Avances en Supervisión Educativa; Núm. 34: Diciembre (2020)
1885-0286
1885-0286
10.23824/ase.v0i34
 
Language spa
 
Relation https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/692/634
 
Rights Derechos de autor 2020 Norma Nélida Reséndiz Melgar
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library