Education Inspectorate and teacher training: phases of teaching career, voluntary colaboration of retired inspectors and promotion of scientific vocations. Participatory proposal in teaching experimental sciences

AVANCES EN SUPERVISION EDUCATIVA

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Title Education Inspectorate and teacher training: phases of teaching career, voluntary colaboration of retired inspectors and promotion of scientific vocations. Participatory proposal in teaching experimental sciences
La Inspección de Educación y la formación del profesorado: fases de la carrera docente, colaboración voluntaria de inspectores jubilados y fomento de vocaciones científicas. Propuesta participativa en la enseñanza de las ciencias experimentales
 
Creator Negrín Medina, Miguel Ángel
Marrero Galván, Juan José
 
Subject voluntary collaboration
retired education inspectors
teacher professional develop
initial and continuing teaching training
scientific vocations
experimental sciences
colaboración voluntaria
inspectores jubilados
desarrollo profesional docente
formación inicial y continua docente
vocaciones científicas
ciencias experimentales
 
Description The objectives of this paper were: to analyse the different phases or stages of teaching career (from initial training to access to the inspection function), the incorporation of volunteer retired teachers or non-active inspectors as partners in educational establishments (specially as how were introduced in Canary Islands) and the possibility of participation in initial and continuing teacher training of senior inspectors with active or retired status. Finally, we present some actions involving inspectors in the initial teacher training offered at the university, in experimental sciences field due to the need to reverse the negative trend of scientific vocations that exists in our country.
El presente trabajo tiene un triple propósito: analizar las distintas fases temporales o etapas de la carrera profesional docente (desde su formación inicial hasta el acceso a la función inspectora), la incorporación de la figura jurídica del docente o inspector colaborador voluntario jubilado a los centros educativos (particularizando su introducción en la Comunidad Autónoma de Canarias) y la posibilidad de participación en la formación docente inicial y continua de personal inspector de prestigio en activo o jubilado. Finalmente, se presentan algunas acciones de participación de inspectores e inspectoras en la formación inicial docente que se imparte en la universidad, particularizando en el ámbito de las ciencias experimentales por la necesidad de revertir la tendencia negativa de vocaciones científicas que existe en nuestro país.
 
Publisher ADIDE-Federación
 
Date 2020-12-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/684
10.23824/ase.v0i34.684
 
Source Avances en Supervisión Educativa; No. 34: Diciembre (2020)
Avances en Supervisión Educativa; Núm. 34: Diciembre (2020)
1885-0286
1885-0286
10.23824/ase.v0i34
 
Language spa
 
Relation https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/684/635
 
Rights Derechos de autor 2020 Miguel Ángel Negrín Medina, Juan José Marrero Galván
 

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