Developing the Textbook for Applied Arabic Syntax and Its Employment Based on the Collaborative Learning Strategy for the University Level/تطوير الكتاب الدراسي لمادة تطبيق النحو وتوظيفه بناء على استراتيجية التعلم التعاوني للمستوى الجامعي

Al-Arabi : Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Developing the Textbook for Applied Arabic Syntax and Its Employment Based on the Collaborative Learning Strategy for the University Level/تطوير الكتاب الدراسي لمادة تطبيق النحو وتوظيفه بناء على استراتيجية التعلم التعاوني للمستوى الجامعي
 
Creator Pratama, Firman Afrian
 
Subject الكتاب، تطبيق النحو، التعلم التعاوني.
 
Description يهدف هذا البحث إلى ثلاثة أهداف وهي (1) تطوير الكتاب الدراسي لمادة تطبيق النحو بناء على التعلم التعاوني للمستوى الجامعي.(2) وإلى معرفة صلاحية الكتاب الدراسي المطوّر لمادة تطبيق النحو بناء على التعلم التعاوني للمستوى الجامعي.(3) وإلى معرفة فعالية وظيفة الكتاب الدراسي المطوّر لمادة تطبيق النحو بناء على التعلم التعاوني للمستوى الجامعي بجامعة مالانج الحكومية. استخدم الباحث طريقة البحث والتطوير في هذا البحث. و في نتائج البحث يقام بتحليل الحوائج بأسلوبين وهما الدراسة المكتبية والدراسة الميدانية. ونتائج تحقيق الخبراء تدل على التقدير فعال أي بمعنى لا يحتاج إلى التعديل. وكانت نتائج التجربة الميدانية بالملاحظة 89% بمعناه جيد جدّا أي عملية تعليم النحو وتعلّمه باستخدام الكتاب  الدراسي المطور صالحة وممتعة. وتستنتج نتائج فعالية الكتاب الدراسي المطور بوسيلة برنامج التحليل الإحصائي  SPSS أن الفرضية " توظيف الكتاب الدراسي المطوّر يقدر على ترقية استيعاب الطلاب فعالية في مادة تطبيق النحو بناء على استراتيجية التعلم التعاوني" مقبولة كما بحث في مبحث المناقشة فحصل على النتيجة  sig.(2-tailed) هي 0,000 < 0,05.
 
Publisher Universitas Negeri Malang
 
Contributor
 
Date 2020-12-29
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal2.um.ac.id/index.php/alarabi/article/view/16340
10.17977/um056v4i2p203-231
 
Source مجلة "العربي" : تعليم اللغة العربة والدراسات اللغوية والأدبية; Vol 4, No 2 (2020): Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language; 203-231
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language; Vol 4, No 2 (2020): Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language; 203-231
2541-1500
1693-3257
 
Language ara
 
Relation http://journal2.um.ac.id/index.php/alarabi/article/view/16340/6869
http://journal2.um.ac.id/index.php/alarabi/article/downloadSuppFile/16340/3945
 
Rights Copyright (c) 2020 Firman Afrian Pratama
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library