Discovery Learning: Alternative Method in the Teaching of Physics

Scientia et Technica Journal

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Discovery Learning: Alternative Method in the Teaching of Physics
Aprendizaje por descubrimiento: Método alternativo en la enseñanza de la física
 
Creator Castillo Rodríguez, Nancy Janet
Giraldo Santamaría, Dayan Steban
Zapata Gordon, Adonaí Zapata Gordon
 
Description Se realiza un circuito dinámico como método de aprendizaje por descubrimiento en la enseñanza de la cinemática en 35 estudiantes de grado décimo del Colegio Hernando Caicedo de La Paila - Valle Del Cauca, para fortalecer el pensamiento científico de los educandos. Diseñar una planeación áulica  con base en el aprendizaje por descubrimiento para verificar la eficacia de los procesos de enseñanza de la cinemática. Se aplicó una prueba cualitativa de predominancia cerebral para distribuir los estudiantes de acuerdo a los resultados en 5 grupos que rotaron por un circuito realizando 4 experimentos y una retroalimentación. Obteniendo valores estadísticos debido a la interacción de varios factores: predominancia cerebral, planeación áulica cerebro compatible y método de exploración y descubrimiento, donde inicialmente en un diagnóstico se tuvo el 45.42% de aciertos, mientras que en la evaluación final se tuvo un 89.42% de respuestas correctas, estableciendo un aprendizaje significativo y una ganancia de aprendizaje normalizada de 0.81. Respaldando la eficacia de la metodología empleada para la enseñanza de la cinemática en estudiantes de básica secundaria. Por medio de los datos obtenidos se pone en manifiesto la efectividad de la planeación áulica en apoyo a los procesos de la enseñanza de la física en estudiantes de básica secundaria.
 
Publisher Universidad Tecnológica de Pereira
 
Date 2020-12-17
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/24221
10.22517/23447214.24221
 
Source Scientia et Technica; Vol 25 No 4 (2020); 569-575
Scientia et Technica; Vol. 25 Núm. 4 (2020); 569-575
2344-7214
0122-1701
 
Language spa
 
Relation https://revistas.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/24221/16449
 
Rights Derechos de autor 2020 Scientia et technica
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library