Untimely Considerations: War, Peace and Creation

(Pensamiento), (Palabra) Y Obra

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Title Untimely Considerations: War, Peace and Creation
Consideraciones intempestivas: guerra, paz y creación
Considerações intempestivas: guerra, paz e criação
 
Creator Acosta Sierra , Paola Helena
 
Subject armed conflict
recent history
historiography
artistic practices
Truth Comission
art
knowledge of the past
conflicto armado
historia reciente
historiografía
prácticas artísticas
Comisión de la Verdad
arte
conocimiento del pasado
conflito armado
história recente
historiografia
práticas artísticas
Comissão da Verdade
Arte e conhecimento do passado
 
Description This article collects the interventions of four academic members of the panel "Consideraciones intempestivas: guerra, paz y creación" (“Untimely Meditations: war, peace and creation”), which was developed within the framework of the International Seminar "Dispositivos Institucionales, Universitarios, Editoriales" (“Institutional, University, Editorial Devices”), the first activity of the Chair 9 Wind - Critical Imagination, organized for the Andean Region by 17, Institute of Critical Studies. In this writing, different reflections are addressed about the importance of teaching recent history in educational contexts; the way in which the armed conflict has given rise to new processes of artistic creation and memory on the part of communities of victims and artists, and how war strategies and mechanisms affect artistic processes; finally, this article deals with the way in which artistic productions communities of victims and certain professional artists make it possible to understand recent events.
Este artículo acoge las intervenciones de cuatro académicos integrantes del panel Consideraciones intempestivas: guerra, paz y creación, que se desarrolló en el marco del Seminario Internacional Dispositivos Institucionales, Universitarios, Editoriales…, primera actividad de la Cátedra 9 Viento – Imaginación Crítica, organizada para la Región Andina por 17, Instituto de Estudios Críticos.  En este escrito se abordan diferentes reflexiones en torno a la importancia de la enseñanza de la historia reciente en los contextos educativos; la forma en que el conflicto armado ha suscitado nuevos procesos de creación artística y memoria por parte de comunidades de víctimas y artistas, y cómo las estrategias y mecanismos bélicos afectan los procesos artísticos, por último, se pregunta de qué manera las producciones artísticas de comunidades de víctimas y ciertos artistas profesionales posibilitan el entendimiento de los acontecimientos recientes.
Este artigo inclui as intervenções de quatro membros acadêmicos do painel Considerações Intempestivas: Guerra, Paz e Criação, realizado no âmbito do Seminário Internacional de Dispositivos Institucionais, Universitários, Editoriais..., primeira atividade da Cátedra 9 Vento–Imaginação Crítica, realizada em Bogotá e ampliado na Região Andina por 17, Instituto de Estudos Críticos. Neste texto, diferentes reflexões são abordadas sobre a importância do ensino de história recente em contextos educacionais; a forma como o conflito armado deu origem a novos processos de criação artística e memória por parte das comunidades de vítimas e artistas, e como as estratégias e mecanismos de guerra afetam os processos artísticos, por fim, perguntase como as produções artísticas das comunidades vítimas e certos artistas profissionais tornam possível compreender os acontecimentos recentes.
 
Publisher Universidad Pedagógica Nacional
 
Date 2021-01-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/13060
10.17227/ppo.num25-13060
 
Source (pensamiento), (palabra)... Y obra; No. 25 (2021): ene-jun
(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 25 (2021): ene-jun
(pensamiento), (palabra)... Y obra; n. 25 (2021): ene-jun
2462-8441
2011-804X
 
Language spa
 
Relation https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/13060/9098
 
Rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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