Proses berpikir siswa dalam penyelesaian soal persamaan kuadrat dengan informasi yang kontradiksi

AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Proses berpikir siswa dalam penyelesaian soal persamaan kuadrat dengan informasi yang kontradiksi
 
Creator Andriani, Ruli
Nusantara, Toto
Subanji, Subanji
As'ari, Abdur Rahman
 
Description AbstrakPada era 4.0 dan abad ke-21 kegiatan pembelajaran membutuhkan keterampilan berpikir kritis dan penyelesaian masalah untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal dengan informasi yang kontradiksi. Partisipan pada penelitian ini adalah siswa kelas XII MA Unggulan Mamba’ul Huda. Instrumen pada penelitian ini menggunakan soal non rutin dengan informasi yang kontradiksi dan pedoman wawancara mendalam. Hasil penelitian ini menunjukkan proses berpikir siswa yang dapat menyelesaiakan soal dengan informasi yang kontradiksi yaitu dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut: (1) understanding the problem (2) devising the plan (3) carrying the plan, dan (4) looking back. Dan proses berpikir siswa yang tidak dapat menyelesaikan soal dengan informasi yang kontradiksi melakukan langkah (1) understanding the problem dan (2) devising the plan. Pada langkah (3) carrying the plan dilaksanakan tetapi tidak sempurna dan untuk langkah (4) looking back tidak dilakukan.Kata kunci: proses berpikir; penyelesaian masalah; soal dengan informasi yang kontradiksi
 
Publisher Universitas PGRI Semarang
 
Contributor Universitas Negeri Malang
 
Date 2020-12-18
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.upgris.ac.id/index.php/aksioma/article/view/5996
10.26877/aks.v11i2.5996
 
Source AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; Vol 11, No 2 (2020): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika; 219-228
2579-7646
2086-2725
 
Language eng
 
Relation http://journal.upgris.ac.id/index.php/aksioma/article/view/5996/3691
http://journal.upgris.ac.id/index.php/aksioma/article/downloadSuppFile/5996/918
 
Rights Copyright (c) 2020 AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library