ON HOW SOUTHERN COLOMBIAN CHILDREN PERCIEVED THE SOIL

Suelos Ecuatoriales

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Title ON HOW SOUTHERN COLOMBIAN CHILDREN PERCIEVED THE SOIL
PERCEPCIÓN DEL SUELO POR LOS NIÑOS DEL SUR DE COLOMBIA
 
Creator Burbano Orjuela, Hernan
Insuasti Bravo, Liliana
Vélez Lozano, Jorge
 
Subject soceity, education, soil literacy
sociedad, educación, alfabetización en suelos
 
Description The soils support intense degradation processes with negative repercussions on society. Thus, education with children is an alternative so that in the future the soil is known, valued and preserved. This research sought to identify the knowledge that children have about the soil, in order to make this population literatura in the knowledge of soil and raise awareness about the care and protection of the soil. The work was carried out with boys and girls from fourth and fifth grade of two educational institutions in the municipality of Pasto, southern Colombia, one urban and one rural. The investigation took four moments. First, prior assessment of student knowledge, asking two questions: What is soil? And what is the soil for? Second, explanation about the soil, to illustrate the students on this subject. Third, realization of the workshop “Recognizing the soils of my region” biusing simple procedures, made known the origin of the soil and its properties. Fourth, knowledge assessment based on previous activities by asking the same initial questions. The information evaluation was done through a multiple correspondence analysis. The children demonstrated previous knowledge regarding the soil and its usefulness. Four key factors were identified and it was observed that induction - conference and workshop - contributed to the children's better understanding of the soil, who consider it as a source of nutrients, support, life and habitat. There is a need to literate children in southern Colombia on soil.
Los suelos soportan procesos intensos de degradación con repercusiones negativas sobre la sociedad. Así, la educación con los niños es una alternativa para que a futuro el suelo se conozca, valore y preserve. Esta investigación buscó identificar los conocimientos que tienen los niños, a fin de poder alfabetizar en suelos a esta población y sensibilizarla sobre su cuidado y protección. El trabajo se realizó con niños y niñas de cuarto y quinto grado de dos instituciones educativas del municipio de Pasto, sur de Colombia, una urbana y otra rural. La investigación tuvo cuatro momentos. Primero, evaluación previa del conocimiento de los estudiantes, planteando dos preguntas ¿Qué es el suelo? y ¿Para qué sirve el suelo? Segundo, explicación sobre el suelo, para ilustrar a los estudiantes sobre este tema. Tercero, realización del taller “Reconociendo los suelos de mi región” que, con procedimientos sencillos dio a conocer el origen del suelo y sus propiedades. Cuarto, evaluación de conocimientos a partir de las actividades previas realizando las mismas preguntas iniciales. La evaluación de la información se analizó mediante un análisis de correspondencia múltiple. Los niños demostraron tener conocimientos previos con relación al suelo y a su utilidad. Se identificaron cuatro factores clave y se observó que la inducción -conferencia y taller- contribuyó a la mejor comprensión de los niños respecto al suelo, quienes lo consideran como fuente de nutrientes, soporte, vida y hábitat. Surge la necesidad de alfabetizar en suelos a los niños del sur de Colombia.
 
Publisher Sociedad Colombiana de la Ciencia del Suelo
 
Date 2020-12-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.unicauca.edu.co/revistas/index.php/suelos_ecuatoriales/article/view/120
10.47864/SE(50)2020p70-81_120
 
Source Suelos Ecuatoriales; Vol 50 No 1y2 (2020): Suelos Ecuatoriales; 70-81
Suelos Ecuatoriales; Vol. 50 Núm. 1y2 (2020): Suelos Ecuatoriales; 70-81
Suelos Ecuatoriales; v. 50 n. 1y2 (2020): Suelos Ecuatoriales; 70-81
2665-6558
0562-5351
 
Language spa
 
Relation http://www.unicauca.edu.co/revistas/index.php/suelos_ecuatoriales/article/view/120/110
 
Rights Derechos de autor 2020 Suelos Ecuatoriales
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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