Resilience and engagement in university students during the context of COVID 19

Revista Innova Educación

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Title Resilience and engagement in university students during the context of COVID 19
Resiliencia y engagement en estudiantes universitarios durante el contexto del COVID 19
 
Creator Medina, Germán
Lujano, Yolanda
Aza, Patty
Sucari, Wilson
 
Subject Engagement
estudiantes
resiliencia
universidad
Engagement
students
resilience
university
 
Description Resilience and engagement are mental capacities that allow a high possibility of overcoming stressful positions. The main purpose of the research was to determine the association between the levels of resilience and engagement (vigor, dedication and absorption) in the Accounting Sciences students of Universidad Nacional del Altiplano de Puno during the context of COVID 19, 2020. The method used It was the hypothetical deductive, descriptive type and cross-correlational design. The study was developed in the aforementioned Professional School and they voluntarily responded to the online questionnaires. The population consisted of 70 students from the third to the fifth semester (cycle 2020 I). The results indicate a significant association of 0.693 between resilience and engagement in Spearman's rho correlation coefficient. In conclusion, resilience is positively associated with engagement in Accounting Sciences students at the Universidad Nacional del Altiplano de Puno.
La resiliencia y el engagement son capacidades mentales que permiten tener una alta posibilidad de sobreponerse a las posturas estresantes. El propósito principal de la investigación consistió en determinar la asociación entre los niveles resiliencia y engagement (vigor, dedicación y absorción) en los estudiantes de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno durante el contexto del COVID 19, 2020. El método empleado fue el hipotético deductivo, de tipo descriptivo y de diseño correlacional transversal. El estudio se desarrolló en la Escuela Profesional antes mencionada y respondieron voluntariamente a los cuestionarios online. La población estuvo constituida por 70 estudiantes de tercero al quinto semestre (ciclo 2020 I). Los resultados indican asociación significativa de 0.693 entre resiliencia y engagement en el coeficiente de correlación de rho de Spearman. En conclusión, la resiliencia se asocia positivamente con el engagement en los estudiantes de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno.
 
Publisher Instituto Universitario de Investigación Inudi Perú
 
Date 2020-12-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo evaluado por pares
 
Format application/pdf
application/pdf
 
Identifier http://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/187
10.35622/j.rie.2020.04.010
 
Source Revista Innova Educación; Vol. 2 No. 4 (2020); 658-667
Revista Innova Educación; Vol. 2 Núm. 4 (2020); 658-667
Revista Innova Educación; v. 2 n. 4 (2020); 658-667
2664-1488
2664-1496
10.35622/j.rie.2020.04
 
Language spa
eng
 
Relation http://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/187/198
http://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/187/199
 
Rights Derechos de autor 2020 Germán Medina, Yolanda Lujano, Patty Aza, Wilson Sucari
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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