Autocontrol emocional y adquisición de habilidades sociales en estudiantes a través de terapias con animales/Emotional self-control and social skills acquisition in students through animal therapy

Educación y Sociedad

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Title Autocontrol emocional y adquisición de habilidades sociales en estudiantes a través de terapias con animales/Emotional self-control and social skills acquisition in students through animal therapy
 
Creator Abellán-Roselló, Laura
DeLara-López, Ángela
 
Subject autocontrol, educación de la primera infancia, enseñanza primaria, enseñanza secundaria, pedagogía especial
 
Description El objetivo del presente estudio consistió en determinar si las terapias asistidas con animales se constituyen como marcadores diferenciales, en el autocontrol de las emociones y en la interiorización de las habilidades sociales y de la empatía. La muestra estuvo compuesta por 63 participantes de entre 5 y 17 años (edad media, 13 años; 54% niñas y 46% niños). Se les administró una adaptación de cuatro cuestionarios estandarizados relacionados con las variables estudiadas. Los resultados revelaron regresiones significativas entre la edad y el curso académico de las variables estudiadas. Además, en la comparación de medias mediante el análisis de T de Studen, se obtuvo que las terapias asistidas con animales funcionan mejor en el sexo femenino.
 
Publisher Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
 
Contributor
 
Date 2020-12-02
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format text/html
audio/x-wav
application/xml
application/pdf
 
Identifier http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1685
 
Source Educación y Sociedad; Vol. 19, Núm. 1 (2021): Enero-Abril; 77-92
1811-9034
 
Language spa
 
Relation http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1685/html
http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1685/2768
http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1685/xml
http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1685/pdf
 
Rights Copyright (c) 2020 Educación y Sociedad
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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