Representasi Anak-Anak dalam Film Jermal

Jurnal ILMU KOMUNIKASI

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Representasi Anak-Anak dalam Film Jermal
 
Creator Wibawa, Satrya
 
Subject media studies; film studies; media; communications; screen studies
anak-anak, keluarga, representasi, sinema Indonesia
 
Description Artikel ini menyajikan hasil riset tentang karakter tokoh anak-anak dalam film Jermal (2009). Film ini mengeksplorasi pekerja anak di sebuah jermal, platform pencarian dan pengolahan hasil laut yang berlokasi di tengah laut. Riset ini menggunakan pendekatan analisis naratif dan tekstual untuk mengeksplorasi penggambaran tokoh anak-anak melalui elemen-elemen sinema. Hasil riset menunjukkan bahwa anak-anak dikonstruksi sebagai pihak penurut dalam relasi anak dan orang dewasa. Pekerja anak tereksploitasi oleh industri yang dijalankan orang dewasa. Anak juga harus menerima kondisi dalam keluarga di bawah kendali orang tua. Hasil riset ini juga menunjukkan dominasi laki-laki karena tokoh perempuan hanya dimunculkan melalui narasi.
 
Publisher FISIP Universitas Atma Jaya Yogyakarta
 
Contributor Curtin University
School of Media Creative Arts & Social Inquiry
 
Date 2020-12-11
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier https://ojs.uajy.ac.id/index.php/jik/article/view/2195
10.24002/jik.v17i2.2195
 
Source Jurnal ILMU KOMUNIKASI; Vol 17, No 2 (2020); 217-232
2548-8643
1829-6564
 
Language eng
 
Relation https://ojs.uajy.ac.id/index.php/jik/article/view/2195/1981
 
Coverage south east asia; indonesia; asian


 
Rights Copyright (c) 2020 Jurnal ILMU KOMUNIKASI
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library