Analysis of transversal competences in the professional training of Administration and Finance from the perspective of employability in Spain


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Title Analysis of transversal competences in the professional training of Administration and Finance from the perspective of employability in Spain
Análisis de las competencias transversales en la formación profesional de Administración y Finanzas desde la óptica de la empleabilidad en España
Creator Nieto Ortiz, Jorge
Subject professional training
pedagogical experience
labour market
professional learning
formación profesional
experiencia pedagógica
mercado laboral
aprendizaje profesional
Description Administration and Finance is a higher level training cycle that covers the organization and execution of management and administration operations in commercial, labour, accounting, tax and financial processes, from a marked multidisciplinary and transversal nature. In addition to technical knowledge, other transversal competences to different sectors of activity or functions within the company, such as responsibility, autonomy, proactivity, teamwork, customer orientation, etc. are important. The acquisition of transversal competencies encourages the employability of students because they cover different jobs, regardless of the functions performed in the company, sector of activity in which it operates or, even the size of the company. The study is a documentary analysis of publications related to the prospective of the degree in order to detect those training needs in transversal competences demanded in their professional environment and, the approach of new training actions in the promotion of employability.
Administración y Finanzas es un ciclo formativo de grado superior que abarca la organización y ejecución de operaciones de gestión y administración en los procesos comerciales, laborales, contables, fiscal y financieros, desde un marcado carácter multidisciplinar y transversal. Además del conocimiento técnico, son importantes otras competencias transversales a los diferentes sectores de actividad o, funciones dentro de la empresa como, la responsabilidad, autonomía, proactividad, trabajo en equipo, orientación a clientes, etc. La adquisición de competencias transversales fomenta la empleabilidad de los estudiantes porque abarcan diferentes puestos de trabajo, independientemente de las funciones que se desempeñen en la empresa, sector de actividad en que se opere o, incluso tamaño de la empresa. El estudio es un análisis documental de publicaciones relacionadas con la prospectiva del título con la finalidad de detectar aquellas necesidades formativas en competencias transversales demandadas en su entorno profesional y, el planteamiento de nuevas acciones formativas en el fomento de la empleabilidad.
Publisher ADIDE-Federación
Date 2020-06-28
Type info:eu-repo/semantics/article
Format application/pdf
Source Avances en Supervisión Educativa; No. 33: June (2020). LOGSE and beyond: the last half century of education in Spain
Avances en Supervisión Educativa; Núm. 33: Junio (2020). La LOGSE y más allá: el último medio siglo de la educación en España
Language spa
Rights Derechos de autor 2020 Jorge Nieto Ortiz

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