Platforms of the Andalusian Government’s Education Authority and the educational inspection plan

AVANCES EN SUPERVISION EDUCATIVA

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Title Platforms of the Andalusian Government’s Education Authority and the educational inspection plan
Las plataformas educativas de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y el plan de inspección educativa
 
Creator Martínez-Serrano, María del Carmen
 
Subject educational Inspection
educational platforms
educational supervision
networking
collaborative working
ICT
inspección educativa
plataformas educativas
supervisión educativa
trabajo en red
trabajo colaborativo
TIC
 
Description The following article revises the main educational platforms implemented in the schools and services which depend on the Andalusian Government’s Education Authority (Consejería de Educación de la Junta de Andalucía), defining for each one of them, their characteristics, the main objectives fulfilled by its creation or implementation, the agents which is addressed to, etc. Additionally, it examines the framework for the Andalusian Inspection Programme and how the aforementioned platforms fit inside its programmed actions as helping resources for school management, acquisition tools for information about the schools’ actuality, in addition to their role as aids in the supervision, assessment and control of de educative system, an essential function of the education inspection. Finally, conclusions are drawn and implications gathered as to this respect.
El presente artículo hace una revisión de las principales plataformas educativas que se implementan en los centros y servicios educativos dependientes la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Para ello se definen las características de cada una de ellas, los objetivos con los que se han creado o implementado y los agentes a los que van dirigidas. Así mismo, se analiza el marco en el que se viene desarrollando el Plan de Inspección en Andalucía y la integración de algunas de las citadas plataformas en las principales actuaciones del mismo, como recursos que propician la gestión, el conocimiento de la realidad de los centros y servicios, así como, las funciones de supervisión, evaluación y control de diferentes elementos sistema educativo. Finalmente, se recogen conclusiones e implicaciones al respecto.
 
Publisher ADIDE-Federación
 
Date 2019-12-23
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
text/xml
 
Identifier https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/651
10.23824/ase.v0i32.651
 
Source Avances en Supervisión Educativa; No. 32: December (2019). LOGSE and beyond: the last half century of education in Spain
Avances en Supervisión Educativa; Núm. 32: Diciembre (2019). La LOGSE y más allá: el último medio siglo de la educación en España
1885-0286
1885-0286
10.23824/ase.v0i32
 
Language spa
 
Relation https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/651/586
https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/651/587
 
Rights Derechos de autor 2019 María del Carmen Martínez-Serrano
 

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