Pedagogical Mediation in the Family System Regarding Contents on Television, the Internet and Online Social Networks

Revista Diversitas

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Title Pedagogical Mediation in the Family System Regarding Contents on Television, the Internet and Online Social Networks
La mediación pedagógica en el sistema familiar frente a los contenidos en televisión, internet y redes sociales online
 
Creator Silva Pertuz, Marta
Silva Silva, Adriana
García Jiménez, Andrés F.
 
Description This article was based on a mixed methods research where the predominant emphasis was placed on the description of the results, with quantitative characteristics obtained through the applied questionnaire. The descriptive design made it possible to observe and reflect on the pedagogical mediations that occur in family contexts with regard to the reception and consumption of products and services offered by television, the internet, and online social networks. The participants were university students (16 and 24-year-old) who responded the questionnaire and kept an observational diary. A triangulation of the results of both the participants’ observations and the questionnaires was used. We found that there is a type of family mediation with regard to television contents. However, no indicator was found to clarify if the families are mediating the contents and information circulating on the internet. This opens up an opportunity to propose family communication strategies that allow for a more direct influence of the parents/caregivers or companions on these contents, taking into account the individual and family life cycles.
Este artículo es producto de una investigación de mixta donde predominó el énfasis en la descripción de los resultados, con características cuantitativas de la información obtenida a través del cuestionario aplicado. El diseño descriptivo permitió observar y reflexionar sobre las mediaciones pedagógicas que se dan en los contextos familiares frente a la recepción y consumo de productos y servicios ofertados por la televisión,  internet y las redes sociales on line. Los participantes fueron estudiantes universitarios (16 y 24 años de edad) a los que se les aplicó un cuestionario y un diario de observación. Se realizó una triangulación de los resultados de la observación participante y de los cuestionarios aplicados. Se encontró que existía un tipo de mediación familiar frente a los contenidos televisivos. Sin embargo, no se encontró un indicador que aclare si las familias están mediando los contenidos que circulan en internet. Esto permite una oportunidad para plantear estrategias de comunicación familiar, que posibiliten una injerencia de los padres / cuidadores o acompañantes sobre estos contenidos, teniendo en cuenta el ciclo vital individual y familiar.
 
Publisher Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia
 
Date 2020-01-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/5548
10.15332/22563067.5548
 
Source Diversitas; Vol. 16 Núm. 1 (2020); 157 - 168
Diversitas; Vol. 16 No. 1 (2020); 157 - 168
2256-3067
1794-9998
 
Language spa
 
Relation https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/5548/5465
 
Rights Derechos de autor 2020 Diversitas
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

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