Leadership and Innovative Work Behavior in the Administrative Staff of an Educational Institution

Revista Diversitas

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Field Value
 
Title Leadership and Innovative Work Behavior in the Administrative Staff of an Educational Institution
Liderazgo y comportamiento innovador del trabajador en personal administrativo de una institución educativa
 
Creator Prieto Antolines, Maycoll
Contreras, Francoise
Espinosa, Juan C.
 
Description The purpose of this study was to describe the leadership practices perceived by a group of 145 employees with regard to their immediate boss and to estimate whether these practices are related to their innovative behavior at work. The study was conducted in a higher education institution with employees from the administrative area who belonged to the same department. To this end, the Innovational Leadership Scale (ils-15]) of Contreras, Espinosa, and Dornberger (2019) and the Janssen Innovative Work Behaviour Scale (2000) were used. Both questionnaires showed high levels of reliability (Cronbach’s alpha coefficients greater than .90). According to the results, an average level of development may observed in the two variables that were studied. Likewise, it was observed that the employees with greater innovative behavior perceive greater leadership for innovation in their bosses. These findings contribute to the training of leaders that foster innovation in organizations and demonstrate the need to continue studying this style of leadership in Colombian companies with regard to innovative behavior among their staff, so as to contribute to the development of organizations more adaptable to the changing circumstances of the environment.
El propósito de este estudio fue describir las prácticas de liderazgo que percibe un grupo de 145 empleados respecto a su jefe inmediato y estimar si éstas guardan relación con su comportamiento innovador en el trabajo. El estudio se realizó en una institución de educación superior con funcionarios del área administrativa que pertenecían al mismo departamento. Para esto, se utilizó la Escala de Liderazgo para la Innovación (Innovational Leadership Scale [ils-15]) de Contreras, Espinosa y Dornberger (2019) y la Escala de Comportamiento Innovador en el Trabajo de Janssen (2000). Ambos cuestionarios mostraron altos niveles de confiabilidad (coeficientes alfa de Cronbach superiores a .90). De acuerdo con los resultados, se observa un nivel medio de desarrollo en las dos variables estudiadas. Así mismo, se observó que los empleados con mayor comportamiento innovador perciben un mayor liderazgo para la innovación en sus jefes. Estos hallazgos contribuyen a la formación de líderes que fomenten la innovación en las organizaciones y muestran la necesidad de continuar estudiando este estilo de liderazgo en las empresas colombianas en relación con el comportamiento innovador de sus trabajadores a fin de contribuir al desarrollo de organizaciones más adaptables a las circunstancias cambiantes del entorno.
 
Publisher Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia
 
Date 2020-01-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/5540
10.15332/22563067.5540
 
Source Diversitas; Vol. 16 Núm. 1 (2020); 25 - 35
Diversitas; Vol. 16 No. 1 (2020); 25 - 35
2256-3067
1794-9998
 
Language spa
 
Relation https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/5540/5456
 
Rights Derechos de autor 2020 Diversitas
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

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