Tipografia, crianças e motivação: Desenvolvimento de pesquisa investigativa | Typography, children and motivation: Development of investigative research

Revista D.: Design, Educação, Sociedade e Sustentabilidade.

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Field Value
 
Title Tipografia, crianças e motivação: Desenvolvimento de pesquisa investigativa | Typography, children and motivation: Development of investigative research
 
Creator Crestani Soares, Monique
Antônio Matté, Volnei
 
Subject Tipografia; Motivação; Personalidade tipográfica;
 
Description A expansão das tecnologias proporcionou diferentes possibilidades para a exploração da leitura em meios digitais. Como consequência, os segmentos do design antes pouco explorados, como a tipografia desenhada para facilitar o processo de leitura infantil e a personalidade tipográfica, ganham visibilidade e se destacam. Sabendo, assim, da importância da tipografia para o auxílio na leitura de crianças, o presente estudo propõe uma abordagem do design como motivador e facilitador da leitura por meio de aspectos motivacionais e da tipografia. Para isso, realizou-se uma pesquisa aplicada sobre os aspectos técnicos, formais e motivacionais da tipografia relacionados ao público infantil e os aspectos que influenciam na motivação da leitura. Tem como objetivos (i) identificar as bases da personalidade tipográfica e a sua relação com o público infantil e (ii) verificar se as crianças possuem capacidade de discernimento entre um tipo e outro, por meio de uma pesquisa quantitativa e qualitativa. Como resultado da pesquisa, pode-se notar que as crianças são sensíveis às variações tipográficas e que alguns parâmetros projetuais podem beneficiar a experiência das crianças e incentivá-las de forma que as mesmas tenham prazer na leitura.
 
Publisher Editora UniRitter
 
Contributor
 
Date 2016-11-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://seer.uniritter.edu.br/index.php?journal=revistadesign&page=article&op=view&path[]=1450
 
Source Revista D.: Design, Educação, Sociedade e Sustentabilidade.; v. 8, n. 2 (2016); 108 - 124
2177-4870
1980-7554
 
Language por
 
Relation https://seer.uniritter.edu.br/index.php?journal=revistadesign&page=article&op=view&path[]=1450&path[]=943
 

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