INTERACTION OF LEARNING MEDIA WITH LEARNING INTEREST IN ARABIC LEARNING OUTCOMES

Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title INTERACTION OF LEARNING MEDIA WITH LEARNING INTEREST IN ARABIC LEARNING OUTCOMES
INTERAKSI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MINAT BELAJAR TEHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
 
Creator Sahuni, Sahuni
Budiningsih, Iffah
P, Lisna Marwani
 
Description The research aims to determine the influence of visual media, print media and the interest in learning outcomes in Arabic. The research method used is the method of experiment with sample two classes, which amounted to 39 students. Research samples were taken in a simple randomized basis. The Data was analyzed in descriptive and ANAVA. The results are: a) the learning outcome  of Arabic students who are taught using visual media is higher than using print media; b) there is interaction between the media and learning interest in Arabic language learning outcomes;  c) on students who have a high learning interest, the learning outcomes of Arabic students who use visual media is higher than use print media; d) on students who have low learning interests, the learning outcomes of  Arabic students who use visual media are lower than use print media.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi media visual, media cetak dan minat belajar terhadap hasil belajar bahsa Arab. Metode peneltian yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan sampel dua Kelas, dengan masing berjumlah 39 siswa. Sampel penelitian diambil secara acak sederhana, dan data dianalisis secara deskriptif dan Anava dua jalur. Hasil penelitian : a) hasil belajar bahasa Arab siswa yang menggunakan   media visual lebih tinggi dari pada yang menggunakan media cetak; b) terdapat  interaksi antara media pembelajaran  dan minat belajar  terhadap hasil belajar  Bahasa Arab;  c) untuk siswa yang mempunyai minat belajar tinggi, hasil belajar bahasa Arab siswa yang menggunakan media visual lebih tinggi daripada yang menggunakan media cetak ; d) untuk siswa yang mempunyai minat belajar rendah, hasil belajar bahasa Arab siswa yang menggunakan media visual lebih rendah daripada yang menggunakan   media cetak.
 
Publisher Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan
 
Date 2020-11-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://uia.e-journal.id/akademika/article/view/871
10.34005/akademika.v9i02.871
 
Source Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan; Vol 9 No 02 (2020): Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan; 43-52
Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan; Vol 9 No 02 (2020): Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan; 43-52
2655-9633
2089-4341
10.34005/akademika.v9i02
 
Language eng
 
Relation https://uia.e-journal.id/akademika/article/view/871/647
 
Rights Copyright (c) 2020 Sahuni Sahuni, Iffah Budiningsih, Lisna Marwani P
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library