DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP HASIL BELAJAR PAI PESERTA DIDIK PADA SMK NEGERI 1 KOTA PAREPARE

Al-Ishlah

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP HASIL BELAJAR PAI PESERTA DIDIK PADA SMK NEGERI 1 KOTA PAREPARE
 
Creator Tanwir, Tanwir
Rahman F, Abd
Thaha, Sulaeman
 
Subject ICT -based Media, PAI
Media Berbasis ICT, PAI
 
Description The main issue of this article is the successful learning of studentsthrough the use of information and communication technology (ICT)based PAI learning media at SMKN Parepare. This article is to know theimpact of the use of ICT in PAI learning at SMK Negeri 1 Kota Parepare.The method used in this study is qualitative with the procedure ofcollecting data through: interviews, observation and documentation. Theinformants used as sources were all PAI teachers, Principals, KTU,several specified teachers, Computer Operators and students. Dataanalysis uses data reduction, presentation and verification. Data isverified using an estimation technique. This study shows that the use ofinformation and communication technology (ICT) based learning mediain PAI learning at State Vocational High School 1 in Parepare City hasrun optimally, and supports positivity, both for students, both forteachers, who use the equipment used to deliver messages -message oflearning from the sender to the recipient of the message so that it canhelp students' thoughts, feelings, concerns and interests occur andincrease the efficiency of the learning process.
Isu utama dari artikel ini, adalah keberhasilan belajar peserta didikmelalui penggunaan media pembelajaran PAI berbasis teknologiinformasi dan komunikasi (ICT) pada SMK Neg. 1 Kota Parepare.Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dampak pemggunaanmedia ICT dalam pembelajaran PAI di SMK Negeri 1 Kota Parepare, sehingga diketahui segi-segi efektivitas media tersebut dan hasil belajarpeserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahkualitatif dengan prosedur pengumpulan data melalui: wawancara,observasi dan dokumentasi. Informan yang dijadikan sumber adalahseluruh guru PAI, Kepala Sekolah, KTU, beberapa guru yang ditetapkan,Operator Komputer dan peserta didik. Data dianalisis denganmenggunakan reduksi data, prensentasi dan perifikasi. Data diverifikasidengan menggunakan teknik trianggulasi. Penelitian ini menunjukkanbahwa penggunaan media pembelajaran berbasis information andcommunication tehnology (ICT) dalam pembelajaran PAI di SMKNegeri 1 Kota Parepare sudah berjalan dengan maksimal, dan berdampaksecara positif, baik terhadap peserta didik, maupun terhadap guru, yangberfungsi sebagai peralatan yang digunakan untuk menyalurkan pesanpesanpembelajaran dari pengirim kepada penerima pesan sehingga dapatmerangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat peserta didik sehinggaterjadi efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran.
 
Publisher Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare
 
Date 2018-06-20
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/alislah/article/view/732
10.35905/alishlah.v16i1.732
 
Source Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; Vol 16 No 1 (2018): Al-Ishlah: Jurnal Studi Pendidikan; 11-36
2685-6581
1693-7449
10.35905/alishlah.v16i1
 
Language eng
 
Relation http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/alislah/article/view/732/510
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library