An Exploratory Study About Character Strengths in Argentinean Children

Avances en Psicología Latinoamericana

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Field Value
 
Title An Exploratory Study About Character Strengths in Argentinean Children
Un estudio exploratorio acerca de las fortalezas del carácter en niños argentinos
 
Creator Grinhauz, Aldana Sol
Castro Solano, Alejandro
 
Subject
Positive Psychology, strengths, children, emic

Psicología; Evaluación Psicológica
Psicología Positiva; fortalezas; niños; émico;

 
Description This study focused on the second pillar of positive psychology –virtues and character strengths– with the purpose of exploring by a mixed approach –that is, emic - etic– self-perceived strengths in 163 children, 51% male and 49% female from Buenos Aires City (Argentina). Forty percent of the participants were 10 years old, 28% were 11 years old and 32% were 12 years old. Participants were asked to describe with their own words the character strengths they recognized in themselves. Integrity and goodness were the most frequently reported strengths, while spirituality, love for knowledge and prudence were the least mentioned strengths. Sex and age differences were found in relation to self-perceived strengths. No strengths different from those included in the Values in Action classification arised from the results.
Esta investigación se centró en el segundo pilar de la Psicología Positiva ―las virtudes y fortalezas del carácter― con el fin de explorar mediante un enfoque mixto, es decir, émico-ético, las fortalezas autopercibidas en 163 niños, 51 % varones y 49 % mujeres pertenecientes a la Ciudad de Buenos Aires (Argentina). El 40 % de los participantes tenía diez años, el 28 % tenía once años y el 32 % tenía doce años. Se les solicitó a los participantes que describieran con sus palabras las fortalezas del carácter que reconocían en sí mismos. Dentro de las fortalezas más reportadas por los participantes se encontraron la integridad y la bondad. Dentro de las menos reportadas como presentes, se hallaron la espiritualidad, el amor por el conocimiento y la prudencia. Asimismo, se encontraron diferencias en las fortalezas autopercibidas de acuerdo con el sexo y la edad. En las respuestas brindadas por los niños no surgieron fortalezas distintas a las previstas en la clasificación Values in Action.
 
Publisher Universidad del Rosario
 
Contributor
Universidad de Buenos Aires
 
Date 2014-07-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/apl33.01.2015.04
10.12804/apl33.01.2015.04
 
Source Avances en Psicología Latinoamericana
Avances en Psicología Latinoamericana
Vol. 33
núm. 1 (2015)
Vol. 33
núm. 1 (2015)
pages:45-56
onlineISSN:2145-4515
printISSN:1794-4724
 
Language spa
 
Relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/apl33.01.2015.04/2639
http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/downloadSuppFile/apl33.01.2015.04/442
 
Coverage





 
Rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
 

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