MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RALLY TABLE PADA SISWA KELAS VIIIB MTS ‘SAINS’ ALGEBRA KOTA SORONG

Poltek-EJS

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RALLY TABLE PADA SISWA KELAS VIIIB MTS ‘SAINS’ ALGEBRA KOTA SORONG
 
Creator Adhar, Adhar
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Model Pembelajaran Rally Table yang dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VIII B MTs ‘Sains’ Algebra Kota Sorong  yang berjumlah 20 siswa dengan 5 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur pelaksanaan tindakan dan implementasi di lokasi penelitian terbagi dalam dua siklus.  Pada siklus pertama dilakukan sebanyak empat kali pertemuan, implementasi tindakan dengan Model Pembelajaran Rally Table. Siklus kedua dilakukan tindakan sebanyak empat kali pertemuan dengan model yang sama. Pengamatan dilakukan dengan lembar observasi yang telah disiapkan, selanjutnya direfleksi oleh peneliti bersama guru untuk mengevaluasi penelitian yang telah berjalan pada setiap siklus serta untuk memperoleh perbaikan-perbaikan dalam pelaksanaan siklus selanjutnya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan tes. Analisis dilakukan dengan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas VIII B MTs ‘Sains’ Algebra  meningkat. Nilai rata-rata tes awal  siswa 7,97 dan pada akhir siklus I nilai rata-ratanya 79,00. Sedang pada akhir siklus II  nilai rata-rata menjadi 92,90. Tindakan yang dilakukan untuk merangsang perhatian siswa adalah memberikan gambaran awal materi di awal pertemuan, dilakukannya diskusi kelompok dan presentasi siswa, memberikan kompetisi, menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dengan menerapkan Model Pembelajaran Rally Table.
 
Publisher LPPM Politeknik Saint Paul Sorong
 
Date 2019-11-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jurnal.poltekstpaul.ac.id/index.php/jsoscied/article/view/171
10.32531/jsoscied.v2i2.171
 
Source SOSCIED; Vol 2 No 2 (2019): SOSCIED - November 2019; 29-41
2721-9550
2622-8866
10.32531/jsoscied.v2i2
 
Language eng
 
Relation http://jurnal.poltekstpaul.ac.id/index.php/jsoscied/article/view/171/119
 
Rights Copyright (c) 2019 SOSCIED
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library