Autoeficacia y Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios

Revista Griot

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Title Autoeficacia y Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios
Autoeficacia y Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios
 
Creator Serra Taylor, Jose A
 
Subject self-efficacy
academic achievement
autoeficacia
rendimiento académico
aprovechamiento académico
 
Description This study examined the role of efficacy beliefs (self-efficacy) on skills and academic achievement in college students. Through a descriptive correlational design 320 college students were surveyed whose average age was 23.7 years old. A self-administered questionnaire composed of 18 items with demographics information and the General Self-Efficacy Scale (Sanjuan Suarez, Perez Garcia, & Bermudez Moreno, 2000; Schwarzer & Baessler, 1996) was used. The data showed a positive and direct correlation between perceived self-efficacy and academic achievement (r = 0.118, p = .040). These data showed a significant positive and bidirectional influence between efficacy beliefs and academic achievement of college students.
En esta investigación se examinó el rol que juegan las creencias de eficacia (autoeficacia) en las habilidades y el logro académico en los universitarios. A través de un diseño descriptivo y correlacional se encuestó a 320 estudiantes universitarios cuya edad promedio es 23.7 años. se utilizó un cuestionario autoadministrado de 18 reactivos compuesto por la Planilla de Datos Demográficos y la Escala General de Autoeficacia (Sanjuán Suárez, Pérez García, & Bermúdez Moreno, 2000; Schwarzer & Baessler, 1996). Los análisis reflejaron una correlación positiva, directa y significativa entre las variables nivel de percepción de autoeficacia y el aprovechamiento académico (r=0.118, p=.040). Estos datos apuntan a una influencia significativa, positiva y bidireccional las creencias de eficacia y el aprovechamiento académico de los estudiantes.
 
Publisher Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras
 
Date 2014-04-11
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.upr.edu/index.php/griot/article/view/1877
 
Source Revista Griot; Vol. 3 No. 2 (2010): Revista Griot; 37-45
Revista Griot; Vol. 3 Núm. 2 (2010): Revista Griot; 37-45
1949-4742
 
Language spa
 
Relation https://revistas.upr.edu/index.php/griot/article/view/1877/1669
 
Rights Derechos de autor 2010 Jose A Serra Taylor
 

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