Pemrosesan dan Penyimpanan Informasi pada Otak Anak dalam Belajar: Short Term and Long Term Memory

Al-Ishlah: Jurnal Studi Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pemrosesan dan Penyimpanan Informasi pada Otak Anak dalam Belajar: Short Term and Long Term Memory
 
Creator Musdalifah, Ririn
 
Subject Teori Neurosains
Pemrosesan Informasi
Penyimpanan Memori Jangka Pendek dan Panjang
 
Description Neuroscience theory is an education system that studies the nervous system. Learning theory which prioritizes processing that occurs in the brain nerves, in neuroscience itself studies neuroanatomy and neurophysiology, both of which need to be studied to improve the quality of learning that is very pleasant. Point as a goal, neuroscience learning to understand the purpose of education will increase, if you do not understand neuroscience of learning, the goals to be achieved will not rise. This paper intends to explain the processing and storing of information in short-term memory and long-term memory of early childhood brain in learning.
Teori neuroscience merupakan sistem pendidikan yang mempelajari tentang sistem saraf. Teori belajar yang lebih mengutamakan pada pemrosesan yang terjadi pada saraf otak, dalam ilmu saraf itu sendiri mempelajari neuroanatomi dan neurofisiologi, keduanya perlu dipelajari untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang sangat menyenangkan. Titik sebagai tujuan, ilmu saraf belajar untuk memahami tujuan pendidikan akan meningkat, kalau tidak mengerti ilmu saraf pembelajaran, tujuan yang ingin dicapai tidak akan naik. Tulisan ini bermaksud menjelaskan tentang pemrosesan dan penyimpanan informasi dalam memori jangka pendek dan memori jangka panjang otak anak usia dini di dalam belajar.
 
Publisher Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare
 
Date 2020-02-13
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/alislah/article/view/1163
10.35905/alishlah.v17i2.1163
 
Source Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; Vol 17 No 2 (2019): Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; 217-235
2685-6581
1693-7449
10.35905/alishlah.v17i2
 
Language ind
 
Relation http://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/alislah/article/view/1163/654
 
Rights Copyright (c) 2019 Ririn Musdalifah
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library