'Learning Holista?

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Title 'Learning Holista?
¿Aprendizaje Holista?
 
Creator Acosta Padrón, Rodolfo
 
Subject

 
Description This article presents an overview of holistic globalization or teaching. Holistic education uses a paradigm that aims to bring together, not to distinguish. It then tries to collect, contextualize, globalize, but recognizing the singular and the concrete, ie, order-disorder-order. The holistic learning involves creating a reality of learning by the teacher for the student to take responsibility, to commit and be motivated to solve a task related to their experience and needs. The student seeks and builds knowledge of the elements of all within a context and constantly relate the parts to the problem at all.
Este artículo presenta una panorámica sobre la enseñanza holista o globalizadora. La enseñanza holista utiliza un paradigma que propone reunir, sin dejar de distinguir. Se trata entonces de reunir, contextualizar, globalizar, pero reconociendo lo singular y lo concreto, es decir, orden–desorden-orden. El aprendizaje holista implica la creación de una realidad de aprendizaje por parte del maestro para que el alumno se responsabilice, se comprometa y se motive a solucionar una tarea relacionada con su experiencia y necesidades. El alumno busca y construye el conocimiento de los elementos del todo dentro de un contexto y relacionan constantemente las partes con el problema del todo.
 
Publisher Revista Mendive
Mendive
 
Contributor

 
Date 2003-09-23
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion




 
Format application/pdf
 
Identifier http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/48
 
Source Revista Mendive; Vol. 1, Núm. 4 (2003): Julio-sept.; 263-269
Mendive; Vol. 1, Núm. 4 (2003): Julio-sept.; 263-269
1815-7696
 
Language spa
 
Relation http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/48/46
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