A look at the teaching - learning process based on the development of motivation to study

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Title A look at the teaching - learning process based on the development of motivation to study
Una mirada al proceso de enseñanza-aprendizaje en función del desarrollo de la Motivación hacia el estudio
 
Creator Hernández Amaro, Luis Enrique
 
Subject Developing learning; motivation to study; characterization; teaching-learning process; educational components.

 
Description This article presents an articulation of the components of the teaching-learning process for the development of motivation to study. From contemporary trends in the Latin American context on learning, developing learning, the vision of learning motivation as its dimension and the classification of the motivation to study is prepared, and implemented a tool for its characterization in Science in Education Bachelor, Educational Psychology and Vocational Guidance. The results obtained, demanded to the author a detailed work about the educational components of the class as essential to encourage "good motivation".
El presente trabajo propone una articulación de los componentes del proceso de enseñanzaaprendizaje para el desarrollo de la Motivación hacia el estudio. A partir de las tendencias contemporáneas en el ámbito latinoamericano sobre el aprendizaje, aprendizaje desarrollador, la visión de la motivación por aprender como dimensión de este y la clasificación de la motivación hacia el estudio se elabora y aplica un instrumento para su caracterización en estudiantes de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa y Orientación Vocacional. Los resultados obtenidos, exigieron al autor un trabajo pormenorizado a partir de los componentes didácticos de la clase  como vía esencial para estimular una “buena motivación”.
 
Publisher Revista Mendive
Mendive
 
Contributor

 
Date 2014-06-09
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion




 
Format application/pdf
 
Identifier http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/699
 
Source Revista Mendive; Vol. 12, Núm. 3 (2014): Abril-junio; 319-329
Mendive; Vol. 12, Núm. 3 (2014): Abril-junio; 319-329
1815-7696
 
Language spa
 
Relation http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/699/698
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