A pragmatic partner look at student speech at school

Revista Boletín Redipe

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Field Value
 
Title A pragmatic partner look at student speech at school
Una mirada socio pragmática al discurso estudiantil en la escuela
 
Creator Suárez Rodríguez, Luz Angela
 
Subject Communication
speech acts
pragmatics
sociolinguistics
Comunicación
actos de habla
pragmalingüística
sociolingüística
 
Description This article takes a look of the act of speech in the school context, by carrying out a theoretical approach to some disciplines that study language. Being this a reflective article, some theoretical concepts were selected recognizing tensions and concerns about the use of language in the cultural and social environment, to evidence speech acts emerging from the school context, taking into consideration some actions, which are suggested to be undertaken by school actors, to interpret the young people's today  discourse.
It is concluded that the context is fundamental in the understanding of speech acts, and through the promulgation of values in young people a better citizen can be formed, becoming a concern of the school, today.
Este artículo ofrece una mirada al acto de habla en el contexto de la escuela, desde un abordaje teórico de algunas disciplinas que estudian el lenguaje. Siendo este un artículo de reflexión, se seleccionaron algunos conceptos teóricos reconociendo tensiones e inquietudes respecto al uso del lenguaje en el entorno cultural y social, para evidenciar actos de habla emergentes del contexto escolar. Se pone en consideración algunas acciones que pueden ser emprendidas por los actores de la escuela para interpretar el discurso de los jóvenes de hoy.
Se concluye que el contexto es fundamental en la comprensión de los actos de habla, y mediante la promulgación de los valores en los jóvenes se podrá formar un mejor ciudadano, sienda esta en una preocupación a la que la escuela debiera responder conmayor celeridad.
 
 
Publisher Red Iberoamericana de Pedagogía
 
Date 2020-03-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/929
 
Source Boletín Redipe; Vol. 9 No. 3 (2020): Language, mathematics and educational inclusion; 61-68
Revista Boletín Redipe; Vol. 9 Núm. 3 (2020): Lenguaje, matemáticas e inclusión educativa; 61-68
2256-1536
 
Language spa
 
Relation http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/929/847
 

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