Efektivitas Social Skills Training (SST) untuk Mereduksi Intensitas Bullying Pada Remaja

Psikostudia : Jurnal Psikologi

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Efektivitas Social Skills Training (SST) untuk Mereduksi Intensitas Bullying Pada Remaja
 
Creator Hardhiyanti, Rizky Septia
Pandjaitan, Lena N
Arya, Lutfi
 
Subject Education Psychology
bullying, social skills training (SST), remaja

 
Description Salah satu tindak kekerasan yang sering terjadi di sekolah adalah bullying. Permasalahan bullying tidak hanya dialami oleh siswa di sekolah regular, melainkan banyak pula yang terjadi pada siswa di sekolah inklusi khususnya terhadap siswa berkebutuhan khusus. Bullying merupakan salah satu bentuk permasalahan hubungan sosial, yang disebabkan oleh rendahnya keterampilan sosial yang dimiliki oleh pelaku. Maka salah satu cara yang diprediksi dapat mereduksi yakni dengan meningkatkan fungsi sosial melalui program intervensi berupa social skills training. Tujuan dari penelitian adalah untuk melihat efektivitas social skills training dalam mereduksi intensitas bullying pada remaja. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah tiga orang yang berada pada rentang usia remaja. Partisipan merupakan pelaku bullying pada jenjang sekolah menengah pertama di salah satu sekolah inklusi. Partisipan akan mengikuti social skills training selama enam sesi yang berdurasi sekitar 90-120 menit tiap sesinya. Penelitian ini menggunakan single case experiment design, dengan pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan juga self-report melalui pengisian skala perilaku bullying dan skala keterampilan sosial. Hasil analisis menunjukkan bahwa social skills training memiliki pengaruh pada penurunan intensitas bullying, hanya saja penurunan tidak terjadi secara signifikan. Penanganan permasalahan bullying sebaiknya tidak hanya ditujukan kepada pelaku ataupun korban, melainkan dengan whole-school approach, sehingga pihak sekolah dan orang tua dapat turut serta dalam penanggulangan masalah bullying yang terjadi.
 
Publisher Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman
 
Contributor
 
Date 2020-03-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
Experiment
 
Format application/pdf
 
Identifier http://e-journals.unmul.ac.id/index.php/PSIKO/article/view/3586
10.30872/psikostudia.v9i1.3586
 
Source Psikostudia : Jurnal Psikologi; Vol 9, No 1 (2020): Volume 9, Issue 1, Maret 2020; 1-10
2657-0963
2302-2582
10.30872/psikostudia.v9i1
 
Language eng
 
Relation http://e-journals.unmul.ac.id/index.php/PSIKO/article/view/3586/pdf
 
Rights Copyright (c) 2020 Psikostudia : Jurnal Psikologi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library