PENERAPAN PEMBELAJARAN RQA DIPADU TPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA IMPLEMENTATION OF RQA LEARNING COMBINED TPS TO IMPROVE STUDENTS’ ACTIVITIES

Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENERAPAN PEMBELAJARAN RQA DIPADU TPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA IMPLEMENTATION OF RQA LEARNING COMBINED TPS TO IMPROVE STUDENTS’ ACTIVITIES
 
Creator Rayh Sitta Nurmala, Ika Priantari,
 
Description Tujuannya adalah meningkatkan aktivitas mahasiswa semester IVB mata kuliah Genetika Prodi Pendidikan Biologi Unmuh Jember tahun akademik 2015/2016 melalui penerapan RQA dipadu TPS. Metode yag dipakai dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas 2 siklus. Setiap satu siklus terdiri dari kegiatan pokok yaitu: (1) planning (perencanaan), (2) action (tindakan), (3) observing (pengamatan), (4) reflection (refleksi). Penerapan model RQA dipadu TPS meningkatkan aktivitas mahasiswa karena dalam kegiatan belajar mengajar tersebut peneliti merancang pembelajaran yang menuntut mahasiswa untuk berdiskusi dengan teman-teman sekelompoknya untuk memecahkan permasalahan untuk membangun konsep belajarnya dengan menggunakan Pertanyaan. Dengan demikian semua mahasiswa dalam kelompok kooperatif terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Di dalam satu kelompok, terdapat 2 siswa yang memiliki kemampuan akademik yang berbeda. Hal tersebut bertujuan supaya antarsiswa terjadi aktivitas diskusi dan saling bertukar pendapat untuk mencapai keberhasilan belajar secara bersama-sama. Jadi pengalaman belajar melalui model pembelajaran RQA dipadu TPS akan mendorong siswa untuk meningkatkan aktivitas belajar mereka. Kata Kunci : RQA, TPS, Aktivitas Mahasiswa
 
Publisher Universitas Muhammadiyah Jember
 
Contributor
 
Date 2017-03-08
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/BIOMA/article/view/445
10.32528/bioma.v1i2.445
 
Source Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi; Vol 1, No 2 (2016): BIOMA : JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
BIOMA; Vol 1, No 2 (2016): BIOMA : JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
2528-1615
2527-7111
10.32528/bioma.v1i2
 
Language eng
 
Relation http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/BIOMA/article/view/445/338
 
Rights Copyright (c) 2017 BIOMA
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library